一，当今幼儿现状： 当今社会由于独生子女的普遍性，孩子在家中是众手拱月，家长视孩子为"小皇帝"，幼儿也处处体现"以我为中心"。随着人们物质生活水平的提高，家长对孩子的要求也都能尽量地满足。为此，使他们在诸多非智力因素上存在着严重的问题。随着社会科技的不断发展，许多家长都把主要精力集中于孩子的智力开发，岂知，人与人之间造成智力差距的根本原因却不在智力本身，而在非智力因素。培养孩子的智力，首先要培养孩子健全的人格，高尚的情操，充分发挥孩子的想象力和创造力。 二，学习幼儿表演与口才后对这些状况的改善： 《幼儿表演与口才》是根据学前幼儿的发展特点编写的，是磨练孩子心理素质、培养良好性格，促进孩子情商发展，使孩子们在各个领域的综合素质都能得到提高。通过丰富多彩、贴近生活的表演练习和朗朗上口的语言练习，不断激发孩子们的想象力和创造力，锻炼和培养孩子们的自信心、观察力、理解力、注意力、感受力、适应力、形体和语言的表现力。使孩子应得更自信、开朗、活泼、积极、热情、善于表达和与人沟通。是一门通向人生舞台必不可少的理要课程。 三，如何改善，怎么指导： 幼儿的早期教育对一个人未来的发展很重要。众多的心理学家也研究表明了3-6岁是人生成长的关键时期，若是抓住这个教育的最佳时期，则将有益于终生。针对3-6岁幼儿的特点，教学内容多样化；教学形式灵活新颖、方法独特，主要从幼儿认知、情绪、人际交往能力、自我意识与个性发展方面加以培养。让孩子在短期内敢说、会说、能说。 四，举例： 表演艺术四要素（形体、台词、声音、表演：眼神，表情，动作） 1． 二节口才，一节形体 2． 台词：教材里针对每个音节的练习。 3． 眼神：（眼睛操） 五，成果：舞台剧、音乐剧、快板（考级） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bd3c3ef9c8d376eeaeaa310b.html