(完整版)文化人类学教学大纲

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本科《文化人类学》课程教学大纲

一、课程基本情况

课程编号 课程名称

英文名称

cultural of Anthropology

介绍文化人类学的基本知识、人类学发展的历史及理论流派、文化人类学

教学目的与重点 学科所探讨的基本问题,田野调查的一般方法。旨在深化同学对文化与社

会的理解。

课程负责人 课程类型

□专业基础课 √专业课 其它

教学方式

√讲授为主 □实验/实践为主 □专题讨论为主 □案例教学为主 □自学为主 其它

√中文 中文+英文(英文授课>50%

授课语言

□英文 □其他外语

学分学时 考核方式及成绩评定标准



教材及主要参考

教材



主要参考书

先修要求、适用院系及专业











中文

外文

学分 考试



总学时



张小军

□文化素质课 □公共基础课 □学科基础课 40610283 中文名称

开课单位

文化人类学

清华大学社会学



二、课程内容简介(200400字,双语教学课程须同时提供中英文内容简介

本学科以人类社会的文化内涵与文化发展为主题。首先介绍文化人类学的学科发展以及对文化的理解。其次从人类物质文化开始,循序进入广义的文化人类学的内容: 文化与生态的关系、“人”的文化的四个纬度(语言、身体、性别和人格)第四部分介绍文化与制度的关系,具体从家庭制度、政治制度和经济制度三个面向进行分析;第五部分则深入到心智的文化,分别介绍人类的宗教、文学艺术科学教育。最后从时空的角度分别介绍日常文化、大众文化及文化的全球化,希望通过梳理这一脉络深化对我们现实社会和文化的理解。




三、课程主要教学内容(可列多级标题,如设有实验,还须注明各实验名称、实验目的及实验内容)



文化人类学概论

一、文化的理解

第一章、

什么是文化人类学 1 人类之学(人类学史) 2 文化人类学(应用人类学)

3 民族志(民族志)——田野志(现象人类学)

第二章、

什么是文化 1 文化与自然 2 文化的定义

3 波粒二象:文化与社会 4 文化人类学的理论流派



二、生态与文化

第三章、能量与文化

1 能量的文化 2 文化的能量变迁 3 文化生态学 第四章、人工器物的文化

1、早期的器物文化:考古人类学 2科学:人工器物的创造发明 3、器物的文化与社会化 第五章:群性与文化

三、“人”的文化

第六章、语言

1 什么是语言? 2 语言和思维 3 语言人类学 4 语言的社会应用



第七章、身体

1 身体的文化 2 象征的身体 3 社会和政治的身体 4 医学人类学



第八章、性别(性别研究)

1 性别的文化 2 性别的文化建构

3 从妇女人类学到女性人类学 1、人类群性和文化 2、群体与种群 3、族群与认同 4、阶层与阶级


第九章、人格

1 人格的自然和文化 2 国民性和民族性 3 心理人类学

四、文化与制度

第十章、家庭、婚姻和亲属制度

1 亲属制度 2 婚姻 3 家庭



第十一章、政治与权力政治文化

1 国家与社会 2 政治人类学



第十二章、经济

1 经济文化 2 经济的文化 3 经济人类学

五、心智的文化

第十三章、宗教

1 宗教 2 宗教的文化 3 宗教人类学



第十四章、艺术文学 1、临界与生命 2艺术的人类学 3文学的人类学



第十五章、科学教育

1 知识的文化 2 科学人类学 3 教育人类学

六、生活的文化时空

第十六章、日常文化

1 城市人类学 2、乡村研究

2 狩猎和采集、从农业社会到信息社会的生活形态 第十七章:大众文化

1、大众文化(传播论)的文化批评 2、大众消费文化





3、大众传媒和文化工业 第十八章、文化全球化 1、地球村(历史人类学) 2、文化全球化反省 3、世界的未来




本文来源:https://www.wddqw.com/doc/bd607d684935eefdc8d376eeaeaad1f3469311ae.html