中班手工活动优良教课设计之折纸船 中班手工活动教课设计之折纸船 知识与技术： 1 、掌握纸船的折法。 2 、发展少儿手眼协调能力， 能较平均平坦地将纸张向左右两个 方向对折。 过程与方法： 经过活动、教师示范、少儿着手操作及游戏达成教课任务。 感情态度与价值观： 1 、培育少儿的审雅观，提升少儿手眼协调的能力。 2 、激发少儿的创新意识及好奇心 3 、培育少儿着手操作能力和集体协作精神。， 教课要点：纸船对折的步骤。 教课难点：纸船翻折成形的方法。 活动准备： 小船玩具、图片，纸船典范一个，长方形纸若干张，部署成池 溏的展板一块，音乐片段。 活动过程： 1 、多媒体出示各种各种的船，激发少儿的好奇心。启迪指引幼 儿观看及总结船的外形特色。 2 、出示典范，指引少儿察看典范中纸船的折法。 3 、教师分步示范折叠方法，最后要点解说纸船的翻折成形。1 / 2 中班手工活动优良教课设计之折纸船 4 、鼓舞少儿勇敢试试，教师巡回指导，帮助少儿掌握要点，体 验成功感。 5 、游戏《划龙船》 6 、指引少儿将“纸船”放在“池塘里” 7 、教师口头帮助少儿复习纸船的折法，再指引少儿进行讲评。 8 、活动结束。 活动延长：要求小朋友回家教家人折纸船进行游戏， 既能复习， 又能增进家庭亲情。 教课反省： 1 、教课过程中能调换了少儿的踊跃参加。 每个少儿都能达成一 件手工作品。 2 、少儿之间能互相合作，又能培育了少儿的团结协作精神。 3 、在教课准备、少儿着手操作方面等，考虑得较周祥，但纸船 对折方法的步骤的解说示范过程过快，有的小朋友看不清楚。 4 、因为自己是小学教师刚转岗的少儿教师，教课经验少，教课 环节的过渡不够自然。 5 、经过这节课使我认识到： 在此后的教课中不只要注意知识和 学习方法的教授， 还要不停地学习和探究创新， 不停丰富完美自己的 实践经验，只有这样才能成为合格的幼师。 1 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bd75a2b4bc1e650e52ea551810a6f524cdbfcb3d.html