静态描写放学了校园里顿时安静下来(2)动态描写丁零零下课啦 恰当地运用动态描写和静态描写，写出校园的动、静之美。 （1）静态描写。 放学了，校园里顿时安静下来。 ______ （2）动态描写。 丁零零，下课了。 ______ 答案为： （1）放学了，校园里顿时安静下来。教学楼热闹了一整天，终于可以歇息了。花草、树木都进入了梦乡，连荷花池中的小鱼也像睡着了似的，一动不动，静寂悄悄笼罩着美丽的校园。 （2）丁零零，下课了。孩子们欢呼着从各个教室里跑出来，投进了操场的怀抱，有的在打球，有的在踢毽子……整个校园充满了欢声笑语，连花草树木都在乐呵呵地笑呢。 静态描写，是指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形象的一种写作方法。这里要求写出校园的静态美，要求补充的是下课之后的景象。如：教学楼热闹了一整天，终于可以歇息了。花草、树木都进入了梦乡，连荷花池中的小鱼也像睡着了似的，一动不动，静寂悄悄笼罩着美丽的校园。 动态描写法，是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。动态描写，包括两个方面：一是对运动着的景物的描写，一是对静物所作的动态（包括比拟动态）描写。这里要求写出校园的动态美，要求补充下课之后的景象。如：孩子们欢呼着从各个教室里跑出来，投进了操场的怀抱，有的在打球，有的在踢毽子……整个校园充满了欢声笑语，连花草树木都在乐呵呵地笑呢。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bdca7b093a68011ca300a6c30c2259010302f367.html