年级英语上册（外研版）第五模块第二单元教学设 Module 5 Healthy food Unit 2 A lesson in good health 教 材 结 构 分 析: Module 5 的Unit 2 的中心话题是健康食品，这是Unit1里面的饮食话题的延续。通过本课时的学习，学生对健康食品有一个基本的了解，使学生建立健康食品的概念，培养学生健康饮食的好习惯，并能进一步掌握可数名词和不可数名词的应用。 重点和难点： 重点：1. 食品和饮品的词汇 2. “but”的用法 难点：从阅读材料中获取有关健康食品的信息，并能够用相应的信息解决问题。 教学目标 知识目标： （1）掌握本单元的重点词汇和句型 （2）运用有关食品类的短文训练学生快速阅读的能力和技巧。 （3）学会用“but”连接两个简单句。 （4）运用有关食品和饮料的词汇训练学生英语口语表达能力。 能力目标： （1）听 — 能听懂含食品的对话。 （2）说 — 能谈论健康食品。 （3）读 — 能阅读有关健康食品的短文。 （4）写 — 能写出有关食品的短句，掌握的but连词功能。 情感目标： 通过谈论健康食品，让学生懂得健康饮食的重要。培养对中国饮食的感情和民族自豪感设计理念 ：教学过程: Step 1 Warming up 1. Greeting. 2. Revision . Ask and answer Have you got any...? Yes ，I’ve got some… No, I haven’t got any… 让学生同组之间练习，然后汇报结果。 Step2 1).通过PPT图片,导入新的词汇，然后Match these words with the pictures 2).Make two lists 1. What’s your favourite food and drink? （students’ own answers) 2.Do you think what is healthy food? oranges, tomatoes, juice, beef, noodles … Step 3 Reading 1).Listen to the tape and then answer the two questions. Are meat and fish healthy food? Is Coke a healthy drink? 2)Read the passage and check the sentences: 3).Discuss with your partner 4).Look at the pictures and write the words in Column 1,and complete Columns 2,3 and 4.(Picture) Step 4 Speaking and writing 1).Work in pairs： 1.What’s your favourite food and drink? 2.Are they healthy food and drinks? 2).Writing Look at the sentences. Meat and fish are healthy food. Hamburgers and candy aren’t healthy food. Meat and fish are healthy food but hamburgers and candy Aren’t healthy food. Now join the these sentences with“ but” in Student`s BookActivity 5。 Step 5 Summary Healthy food and drink： rice, fish, fruit, vegetables, meat, fish, water, milk, … Unhealthy food and drink: Coke, hamburgers, candy, ice-cream… Step 6 Homework Go shopping with your parents.（和父母一起购物） Write a shopping list of healthy food.(写一张健康食品购物清单) 板书设计 Unit 2 A lesson in good health Healthy food: Unhealthy food: but Healthy drink: Unhealty drink: 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bdde8cdeab8271fe910ef12d2af90242a995abda.html