2020-2021春季期小学六年级英语下册教学计划 一. 学情分析 六年级（1）班共有52人，男生28人，女生24人。本班学生在英语学习方面已有了一定的基础，并且英语基础较好，但在英语能力方面较弱。部分学生对英语都有某种程度的感性认识，也有学习信心，想学，也愿意学好英语，却不懂得学好英语以的学习方法，在以后的教学中要加强英语方法学习方法的指导。根据学生的这些特点，从听、说、读、写几个方面抓学生英语学习。对于六年级学生在英语学习方面已有了一定的基础，英语学习对他们来说已经不再陌生，在本学期的教学中我计划充分利用学生已有的英语知识和生活经验，采用多种形式教学，同时注意对教材的挖掘，将教材知识与学生的生活、学习联系起来，将学生的英语学习积极性调动起来，让他们在一种活跃、富有情趣的氛围中学习。但六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期我将面向全体学生，以学生的发展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 二. 教材分析 （1）各模块分析： 本册书共有11个模块，第11模块为复习单元，每一模块均有不同的教学任务。 Module1：能在快餐店点餐，能谈论点餐和就餐情况，学会使用What do you want ? I want... . How much is it ? It’s…… Module 2：能谈论意图和计划，并制定计划，能用英语谈论将来的天气情况，学会使用What are you going to do /eat ? I’ m going to …… . Module 3 ：学会描述正在发生的事，学会运用I’ m sending some photos the sun is shining . Module4：学会讲述正在发生的事情，学会向他人寻求帮助。学会运用Who can help me ? Sorry , I can’ t . Module5 ：学会表达正在某件事时另一方面外一件事情同时发生，学会运用Daming is playing the trumpet but the phone is ringing . Module 6：学会给他人礼物和接受别人礼物。I bought you this book . Module 7：学会描述一次访问，Shouzhou V flew into space with Yang Liwei. Module8：学会描述一个人的一生：Hellen Keller became blind and deaf etc . Module 9： 学会询问原因及回答。 What’s the matter ,my pencils broken Module 10： 学会一般将来时来描述自己的计划和将要发生的事情。 Review Module 该复习单元的活动综合了本册课本的全部教学内容。通过完成各个活动对本学期学习过的知识进行练习与综合运用。 （2）教材特点 1、题材为纲，运用性任务为目标，词汇、语法项目和功能用语以题材为出发点造语境，完成任务。 2、内容重点突出、贴近生活，语言正确规范、真实地道，插图生动活泼、富有情趣，比较符合儿童学习语言的规律。 3、体现了以人为本的教育思想，遵循了“为用而学，在用中学，学了就用”的原则。 4、采用循环式的编排方法，较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进、逐步扩展、点面结合、不断复现”的原则。 5、在安排词语和语法项目时采用了“早渗透”和“重积累”的方法。 三. 教学目标 1、知识内容：以对话为主线，通过听、说、唱、做游戏、情景交际等活动来学习、领会。能按四会、三会的要求掌握所学单词。能按四会要求掌握所学句型。 能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 2、基本技巧和能力的培养：培养学生学习英语的兴趣，获得英语的感性认识，打好语音、语调和书写的基础。进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 3、思想教育的内容：加强与学生的交流，培养感情，要让学生在学习英语的同时，更加热爱母语。了解外国的风俗习惯，增强对祖国的热爱。 四. 教材重点和难点 1、本册教材的重点：本册教材的重点在于培养学生的基本技能——听、说、读、写，以及基本知识的运用。让学生掌握常用词汇及基本语音、语法。通过本学期的学习，让学生在听、说、读和写各方面都得到提高。使学生能够围绕着过去发生的事情和长度,重量,高度,看病,情感等话题进行谈话,能在真实语境中加以运用。 2、难点：是语法知识,如本册出现了形容词的比较级，一般过去时态等语法,由于学生不爱学习语法知识，教育学都有相当的难度。将教材内容与学生的实际生活联系起来，将学生的英语学习积极性调动起来，让学生在快乐的氛围中提高英语成绩。 五. 教学措施 1、日常教学中，可采用听力检测，读诵默写，复述课文，角色扮演，游戏扩展等方式提升教学效果。 2、每节课及时查验，精讲精练，针对强化。 3、基础知识和基本能力的并重。在教学过程中不但让学生掌握基本的语音、语法、词汇。而且让学生在听说读写各能力方面有所提高。让学生不仅学会知识，而且会运用知识。 4、多与学生交流沟通，了解学生学习中存在的问题与不足，及时解决问题。在课堂中多创设教学情境，以帮助学生学习。 5、课堂上多组织学生进行小组练习，如分角色复述课文等活动，鼓励学生多说英语，从而提高学生的学习积极性。 6、教学中多用直观教具，激发学生学习英语的兴趣。针对六年级学生的年龄特点，在本册的教学中多使用有助于学生更易掌握学习内容的直观教具，通过有趣形象的教具辅助教学，从而激发学生学习本课的积极性。 7、活用教材，根据学生的实际情况，将每单元各个板块进行整合，重组，降低难度。 六. 周次安排 周次 学习模块 1 Module1 2/3 Module2 4 Module3 5/6 Module4 7 Module5 8 Module6 9/10 复习期中考试 11 Module7 12 Module8 13/14 Module9 15 Module10 16 复习期末考试 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bdea9276f424ccbff121dd36a32d7375a517c692.html