PEP小学英语六年级下册教学计划及进度表 教材分析： 本册教材的特点是： 1强调语言运用。2 •注重能力培养 3•突出兴趣激发 4•重视双向 交流5•融合学科内容 6•重视灵活扩展7•实现整体设计。本册的主要内容能听、说、读、写 61个单词或短语以及 7组句子和4个单句。（包括比较事物、询问身体状况、谈论过去发生的 事和告别晚会等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。本人对教材的认 识：在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难情 况 分 度。本册中所涉及的一般现在时、一般 将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对析 小学生都是一个难点，要 打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。 学生情况分析： 六年级学生虽有一定的英语基础，但根基不牢，冋时分化现象比较严重，学生在听力、作 文、口语等方面都还不是非常的熟练。本学期还应在这些方面下大力气，力争使每个学生都有 一定的进步。 1 •能听、说、读、写 61个单词或短语以及 7组句子和4个单句。（包括长度、重量、高 度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题） 。要求能在真实语境中正 确运用并能读懂简短语篇。 2 .能完成1个手工制作。 3 .能听懂、会唱6首歌曲。 4 .能听懂、会吟唱 6首歌谣。 5 .能完成4个自我评价活动。 6 .能理解6个幽默小故事。 7•能了解6项简单的中西方文化知识。 教学 任务 及 要求 1、 以活动为课堂教学的主要形式， 设计丰富多彩的教学活动， 让学生在乐中学、学中用， 方 法 措 施 从而保证学生英语学习的可持续性发展。 2、 通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、 培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。 4、 设计全面、高效的课外作业，培养学生良好书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 教研 培养学生学习英语兴趣，使学生学习英语真正从跟我学到我要学的转变 专题 六年级英语教学进度安排表 单元 课题 课时 周 Un it 1 how tall are you? 6课时 1-2周 Un it 2 what' the matter, Mike? 6课时 3-4周 Unit 3 last weeke nd 6课时 5-6周 Un it 4 my holiday 6课时 7-8周 Recycle One 9课时 9-11 周 Recycle Two 6课时 12-13 周 Revisio n 6课时 14-15 周 Revisio n 3课时 16周 共计 48课时 16周 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/042879e117fc700abb68a98271fe910ef12daea7.html