第二单元 位置; 单元知识点： 1、数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。括号里面的数由左至右分别为列数和行数，即“先列后行”。 2、作用：一组数对确定唯一 一个点的位置。经度和纬度就是这个原理。 例：在方格图（平面直角坐标系）中用数对（3，5）表示（第三列，第五行）。 注：（1）在平面直角坐标系中X轴上的坐标表示列，y轴上的坐标表示行。如：数对（3,2）表示第三列，第二行。 （2）数对（X，5）的行号不变，表示一条横线，（5，Y）的列号不变，表示一条竖线。（有一个数不确定，不能确定一个点） 2、图形左右平移行数不变；图形上下平移列数不变。 重点题型： 1.小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（ ， ）来表示，用（5，2）表示的同学坐在第（ ）列第（ ）行。 2.如下图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（ ， ），西瓜的位置记为（ ， ）。 3.如下图：A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为（ ， ），C点用数对表示为（ ， ），三角形ABC是（ ）三角形。 4.明明在电脑室上课的座位是第8列、第4行，用数对表示是（8,4）。欢欢在他的后4排同一列坐着，欢欢的位置用数对表示是（ ， ）。 5.小月的座位用数对表示是（3,5），她同桌的座位用数对表示可能是（ ， ）。 6.先向上或向右平移物体，再用数对表示物体的位置;;; 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/be0ca8d270fe910ef12d2af90242a8956becaae5.html