空山鸟语 教学目标： （1）在音乐活动中感受二胡和小提琴的不同音色，并学会分辨。 （2）欣赏《空山鸟语》，了解二胡的音色是如何塑造出空山幽谷及群鸟欢鸣的景象的。 （3）欣赏《云雀》，体会小提琴华丽优美的音色所描绘出来的云雀的形象，对比与二胡所塑造的群鸟形象的异同，了解音色对音乐风格的形成所起的作用。 教学重、难点：在欣赏不同的音色作品中，感受并了解音色对音乐风格形成的重要作用。 课时：1课时 教学过程： 一、视频导入 敲击物体，让学生闭眼听声音，引出“音色”这一概念。 （设计意图：从物体音色入手，引导学生从已知乐器知识中初步感受丰富的音乐世界。） 知道了音色的区别之后，我们今天一起来走进二胡和小提琴的音乐世界。 二、欣赏二胡独奏曲《空山鸟语》 1、赏赏、听听、想想、说说 （1）教师指导学生欣赏《空山鸟语》的图片，帮助理解“空山”与“鸟语”的词义。 （2）教师播放二胡独奏曲《空山鸟语》，鼓励学生发挥自己的想象，说说乐曲表现的内容与情绪。 （设计意图：通过视觉感受，帮助学生初步体验中国民族器乐作品所表现的意境。） （3）教师引导学生再次完整聆听作品，用动作表现鸟儿欢乐对话的情境。 2、看看、做做 （1）结合图片以及音频等，介绍独奏乐器“二胡”，引导学生从乐器的外形、音色、演奏姿势等进行观察。 （2）欣赏二胡独奏曲《空山鸟语》的现场演奏视频，教师带领学生随音乐模仿演奏二胡的右手“拉弓”、“推弓”，左手“按弦”、“揉弦”等动作，说说感受。 （设计意图：模仿民族器乐的演奏动作，让学生结合视、听，通过实践亲身体验与感受，真正领悟中国民族器乐文化的精神。） 三、欣赏小提琴独奏曲《云雀》 1、听听、辨辨 教师播放小提琴独奏曲《云雀》，说说乐曲表现的内容与情绪。 （1）教师引导学生对比二胡独奏曲《空山鸟语》所表达的内容与情绪有什么不同。 2、看看、听听、做做 看小提琴独奏曲《云雀》的现场演奏视频，教师带领学生随音乐模仿演奏小提琴的动作，说说小提琴演奏与二胡有何不同。 （设计意图：让学生在反复聆听和模仿中听辨不同的音乐片段，既遵循了音乐的欣赏规律，也降低了学生的欣赏难度，同时对小提琴的音色特点加深了体验。） 四、拓展学习 1、听听、想想、比比 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bea8a8657a3e0912a21614791711cc7931b778d3.html