中美文化中个人主义的认知差异的开题报告
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****学院本科生毕业论文（设计）开题报告 （学生用表） The Different Recognition Towards Individualism Between Chinese and American Culture 学系部 外语系 专业 英语 科 指导教学生 *** *** 师 一、课题来源及意义：中美两国，一个是历史悠久的世界上最大的发展中国家,一个是近代新兴的发达国家,。各自特有的历史造就了中美两国在社会制度，文化背景上截然不同的特点。美国的民主制度发达，这也使得民主制度中的个人主义深入美国人心。个人主义是美国文化的核心内容，强调独立，自由，个人的权利，决定着美国人行为的方方面面。而在中国社会，个人主义却有着另外一种解说。中国人从小受到的集体主义灌输使得中国人认为：个人主义就是以自我为中心，就是自私自利。坚决打击个人主义，维护集体主义是中国人民几千年来信奉的信条。个人权利的滥用已经让人们看到不讲理想、不顾道德、不讲人格和廉耻的行为泛滥成灾。社会人情冷漠，不正之风盛行。然而这些都是中国人对个人主义的误解和无用。追求个人自由并不会必然导致人们眼中只有金钱，没有父母，国家，道德和政治追求。我们所说的个人主义应是自由，平等和独立，不依赖他人。无论为官为民，人人平等。不能用个人的社会地位来轻贱他人。当个人的权利利益受到损害时应当敢于斗争，而不是忍气吞声。当个人实现了自身的价值和自由空间，才能更好地服务于社会和大众。本篇论文研究中美社会的不同文化背景特点下所造就的个人主义，如何从美国个人主义中学到其精华，来改正中国人对个人主义的误解与误用，以及如今中国社会普遍反对个人主义会造成哪些不良后果。通过分析利弊使其人们认识到正确的个人主义可以对中国社会及个人发展起到积极正面的作用，更有利于建设一个和谐的社会。并且随着中美关系的发展，学习美国个人主义文化也有利于提高跨文化交际能力。 课题 二、国内外发展状况：个人主义之于美国是其文化的核心内容，它也是中美文化不同的一个鲜特点。十九世纪,法国政治思想家托克维尔在法文版《论美国的民主》一书创造了 装 订 线 “个人主义”一词，这一定义包括个人的价值、尊严、幸福、利益和自由。强调人的民主和自由，强调从个人出发。而现当代社会对于美国个人主义的研究也不在少数。经过浏览几十余篇关于中美个人主义的论文书籍。我总结出国内外关于中美个人主义观点有如下几点: 1. 中美文化背景的不同导致个人主义认知的差异。历史发展进程不同造就不同的文化底蕴，也就造成了对个人主义不同的理解。 2. 中美文化差异主要体现在：美国个人主义的涵义是自由，独立，平等，个人权利。而中国人所认为的个人主义则是自私自利，不顾他人。 3. 中国人对个人主义的错误认知导致了他们对个人主义的误用。社会上各种不讲理想、不顾道德、不讲人格和廉耻的行为越来越多，导致社会人情冷漠。 4. 中国人一直宣扬维护集体主义，反对个人主义。然而在某些方面，个人活动所取得的成就却远远高于集体活动。 5. 中国人应该向美国人学习，理解学习个人主义的精华，并将其正确运用到社会生活中去，指导人们的实践活动。 大多数观点都在说明造成认知差异的内容及其形成的原因，对个人主义错误的理解导致的误用，鼓励人们学习正确的个人主义。多数人强烈批判坚决反对个人主义的态度，而很少有人具体说明反对个人主义会造成何种不良后果。本文中将说明一味的反对、否定个人主义将产生许多的不良后果： 1．坚决反对个人主义，会忽视个人自身的利益，一味的顾全大局，牺牲自我的利益，长此以往可能会导致个人心理的不平衡，这样反而会更不利于社会的稳定。 2．反对个人主义可能会压抑人的个性发展。创新精神得不到发展，人人都随大流，甘于平庸。 3．绝对的反对个人主义不利于中国民主的实现。中国想要实现真正的民主，人民个人的利益不可忽视。 三、研究目标：本篇论文研究中美社会的不同文化背景特点下所造就的个人主义，如何从美国个人主义中学到其精华，来改正中国人对个人主义的误解与误用，以及如今中国社会普遍反对个人主义会造成哪些不良后果。通过分析利弊使其人们认识到正确的个人主义可以对中国社会及个人发展起到积极正面的作用，更有利于建设一个和谐的社会。并且随着中美关系的发展，学习美国个人主义文化也有利于提高跨文化交际能力。 四、内容 1.简述美国个人主义的起源，发展历程及现状 2. 简述中国个人主义的起源，发展历程及现状 3.从核心思想，对中美社会的影响，以及中美人民对个人主义的看法与态度上进行比较。 4.进行比较的意义：反对个人主义会造成一些不良后果，中国人应学习正确的个人主义，呼吁改善现代中国人情冷漠社会的现状。 五、研究方法和手段：文献研究法 六、进度安排： 1) 11月22日，，向学生公布选题，学生确定选题。交与各班长，由班长交到系办公室 2) 11月23日起，大量查阅相关理论文献和报刊，尽可能多地找出相关资料，做好理论积累并收集第一手资料； 3) 12月7日前，分派指导教师，举行学生-指导教师见面会暨动员会 4) 12月10日，理清思路，写出开题报告和论文提纲； 5) 12月17日前，学生与指导教师沟通，调整并最终确定选题，论文工作小组组织开题答辩； 6) 12月28日，上交论文提纲； 7) 2012年2月29日，上交论文初稿； 8) 3月21日，上交论文二稿； 9) 4月18日，上交论文终稿；4月25日，进行毕业论文答辩。 七、具体参考文献 Albert G.（2005）.Christianity and Western Culture .Beijing:Peking University Press. Zhu Yong-tao.(2009).Essentials of British and American Cultures. Beijing:Foreign Language Teaching and Research Press. Axelrod Alan.(1999).Complete Guide to American History. New York: Macmillan 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/beaf7985e53a580216fcfeb2.html