（表九）教学设计 课时 第1、2课时 课题：诗歌中的“最” 1、学生初步感知走近，了解诗中隐藏的“最”。 教学目标 2、丰富古诗知识，增加语文积累。 3、让学生从诗歌里得到美的熏陶。 教学准备 ppt、教案、《唐诗三百首》 一、 启发谈话，揭示课题。 大家一定知道成语中的“最”，比如：历史上速度最快的人：曹操；最大的脚步：一步登天等等。其实故事里也有许多“最”哦，你了解吗？ 二、活动建议。 1、搜集诗歌 2、整理资料 3、欣赏诗歌 4、诗歌朗诵会 5、诗歌知识竞赛 教学过程 二、 诗中之最 最深的友情——桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！ 含沙量最大的水流——黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 最顽强的生命力——野火烧不尽，春风吹又生。 最容易画的妆——欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 最广阔的荷景——接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 最热闹的春意——（1）绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 （2）春色满园关不尽，一枝红杏出墙来。 最久的积雪——窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 最早的赏荷——小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 最贵的书信：烽火连三月，家书抵万金。（杜甫） 最快的船：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（李白） 最多的愁：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（李煜） 最苗条的人：帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照） 最痴心的人：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。（柳永） 最忧愁的人：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（李白） 最差的眼力：众里寻他千百度，蓦然回首那人却在灯火阑珊处。（辛弃疾） 最深的情：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白） 最凄美的爱情：问世间情为何物？直教人生死相许。（元好问） 最高的楼：不敢高声语，恐惊天上人。（李白） 最大最高的瀑布：飞流直下三千尺，疑是银河落九天（李白） 最长的头发：白发三千丈，缘何似个长（李白） 最荒凉的地方：千山鸟飞绝，万径人踪灭（柳宗元） 最痛苦的离别：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。（刘邦） 最长的头发：白发三千丈，缘愁似个长。（李白） 最强劲的风：忽如一夜春风来，千树万树犁花开。（岑参） 最遥远的邻居：海内存知己，天涯若比邻。（王勃） 最大的瀑布：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（李白） 从征时间最长的人：秦时明月汉时关，万里长征人未还。（王昌龄 《出塞》 ）最孝顺的人：谁言寸草心,报得三春晖。(孟郊) 最爱国的人：死去原知万事空。但悲不见九州同。(陆游) 最大公无私的人：先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(范仲淹) 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bed3437465ce050877321368.html