【中班主题教案】中班主题活动：幼儿园的树 设计意图： 幼儿教育倡导“让幼儿园的每一面墙都说话”。幼儿园里的树是现成的生活教材，是一堵可以说话的天然墙。因此，充分利用幼儿园的资源，因地制宜地设计一系列符合儿童认知特点的活动是必要的，也是现实的。它不仅能让孩子们在未来的户外活动中更多地与环境互动，还反映了环境与教育之间的互动。 主题活动目标： 1.知道树的名字和对应的单词baby。 2、学习统计和测量，发展幼儿的科学能力。 3.充分感受幼儿园之美，体验 幼儿 花园的美丽。 4、激发孩子爱树、爱幼儿园的情感，培养爱护环境的环保意识。 主题内容： 活动一：每棵树都有名字 活动目标： 1、认识树的名称和文字。 2.培养对单词的兴趣。 准备： 有两套相关的单词卡片，其中一张贴在行李箱上 活动指导： 1.阅读树名字卡 师：幼儿园里有许多树，你知道它们的名字吗？ 杨：我知道。有几棵芒果树 幼：有一棵小的枇杷树 （其他树孩子不知道） 师：幼儿园里的树都有自己的名字，就像每个小朋友都有一个自己的名字一样。 它们是南洋衬衫、芒果树、假槟榔、桑树、象牙红、木兰树、榕树、杨桃、菠萝蜜、番石榴、侧柏和枇杷树。 2、带孩子散步，对应认读。 老师：看，树上的朋友告诉了我们他们的名字。让我们了解他们。（引导孩子们用单词来比较树） 2、游戏：看谁说得对 老师：谁先找到卡片。 活动二、写生、谈话 活动目标： 1、通过写生发展幼儿的观察和绘画能力。 2.通过对话培养孩子的语言表达能力。 活动准备： 画笔、画板、画纸 活动指导： 1.素描 师：你最喜欢幼儿园里的哪棵树？我们来给它照个像好吗？ 请求： 1）仔细观察你最喜欢的树的样子，然后选择一个石凳子坐下，边看树边画画。 2） 要求：画完树后，告诉大家你最喜欢的树是什么样子？它是落叶树还是常绿树？ 2、集中谈话： 老师：你画的那棵树叫什么名字？它看起来像什么？ 幼：我画的是象牙红，它只有花，没有叶子。 杨：我画的是一颗假槟榔。它的叶子像扇子。 幼：我画的是南洋衫，它有一层一层的叶子，像楼房。 杨：我画了一棵枇杷树。他比我年轻。 幼：我画的是小榕树，它的样子就像一把伞。 …… 师：你知道哪些是落叶树，哪些是常绿树？ 年轻人：南洋衬衫是一棵常青树。 幼：象牙红、玉兰树是落叶树。 …… 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bf380cde730abb68a98271fe910ef12d2af9a90c.html