大班健康《燕子筑巢》说课稿 大班健康《燕子筑巢》说课稿 作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编精心整理的大班健康《燕子筑巢》说课稿，欢迎阅读与收藏。 一、活动目标： 1、学习肩上挥臂投准力，提高投准能力和目测力。 2、合理选择投掷距离，体验成功的喜悦。 3、增加游戏趣味性，感受爬行运动带来的乐趣。 二、活动重难点： 根据我对活动的理解，我认为本活动： 活动重点是学习掌握肩上挥臂投准的动作，提高幼儿的投准力。 活动难点是投准能力的进一步提高。 三、活动准备： 场地设计：场地一，设置投掷线，在离投掷线1.5米处，平行摆放两组彩圈，共十二个。 场地二，平行摆放四块长度相等的地毯，并在中间摆放拱形门，在每块地毯前1.5米处放置彩圈。 活动材料：沙包若干，四面颜色不同的`小旗，塑料圆圈，音乐磁带。 四、活动过程： （一）开始部分。模仿小燕子动作入场，随音乐作准备活动，达到热身效果。 （二）基本部分。 1、在场地一进行的练习肩上挥臂投准动作。先让幼儿自由探索，教师再做示范，幼儿站在投掷线外，轮流进行投掷，练习挥臂投准动作。 2、竞赛游戏，在场地二完成。把幼儿分成人数均等的四队，进行比赛，看看哪队幼儿能较快的爬过长长的通道，再钻过山洞把沙包送到家，并准确投掷，教师准备不同颜色的彩旗，对幼儿进行鼓励。 （三）结束部分。做放松活动，与幼儿收拾材料回活动室。 五、说教法： 本活动教师主要采用讲解示范法和具体帮助法来进行的教学。讲解动作要领和介绍游戏规则时使用讲解示范法来完成的。在幼儿练习动作时，教师通过语言和动作进行具体帮助和个别指导。 六、说学法： 根据幼儿年龄特点，用游戏法贯穿活动始终，通过游戏激发幼儿的兴趣。在练习动作环节，使用自由探索法让幼儿通过尝试和探索获得知识和技能。根据大班幼儿已有初步的竞争意识，下一环节安排了竞赛游戏，激发幼儿的积极性，培养了同伴之间的合作意识。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bfa730dbadaad1f34693daef5ef7ba0d4a736df8.html