幼儿园小班《身体咕噜噜》健康公开课教案 设计意图： 《身体咕噜噜》是一节托班的健康活动。《幼儿园教育指导纲要》在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。游戏是幼儿的基本活动，也是幼儿身心健康发展的需要，用游戏让幼儿学到本领，发展幼儿身体动作的协调性，使幼儿健康成长。 活动目标： 1.探索身体上会转动的部位，并能边说儿歌边做动作。 2.体验身体滚动时的快乐。 3.学习用侧身的方法来进行身体的滚动。 活动准备： 1.泡沫垫若干。 2.神秘礼物。 3.音乐。 4.布置好游戏场地。 活动过程： 一、听音乐，和幼儿边说儿歌边做动作。 （小朋友们，请伸出你的小手，叉叉腰；踏踏你的小脚，一二一。跟着老师一起做《小手小脚》。小手小手拍一拍，拍拍屁股坐下来。） 二、出示神秘礼物，引起孩子们的兴趣。 提问：1.宝贝们，这是什么呀？想知道箱子里是什么吗？我请一位小朋友来摸一摸箱子里的东西。 2.再请一位小朋友来看一看箱子里是什么？（大皮球） 3.到底是不是皮球呢？让我们大声的把它叫出来。（大皮球，快出来） 4.大皮球有一个好听的名字叫“咕噜噜”，咕噜噜想和小朋友做游戏，你们高兴吗？（高兴） 三、利用咕噜噜去找好朋友，引出身体各个部位的转动。 1.游戏：找朋友 （介绍游戏规则） 2.小朋友们，刚才咕噜噜去找你们玩，那你们知道它为什么叫“咕噜噜”吗？（会滚，会转） 3.找一找自己身体上有哪些可以咕噜噜的地方？（幼儿边说边演示） 4.我们在自己的身上找到了这么多可以咕噜噜的地方，它可高兴了，它想邀请小朋友一起来跳舞呢！（音乐响起，教师带幼儿一起随音乐做动作。） 四、教师和幼儿一起学习小刺猬。 1.看，谁来了？（小刺猬）小刺猬也有一个特殊的本领，它也会像小朋友那样咕噜噜的转，而且它的身上长满了刺，它去背果子的时候也会咕噜噜，那小朋友想不想学小刺猬？（想）。 2.那我们一起到草地上去学习小刺猬吧！（布置好游戏场地），看，草地到了，宝贝们一个一个的站好队，看老师来做示范。（头在这边，脚在那边，躺下来，把手放在胸前的两侧，开始翻滚身体。）（教师示范完，让幼儿一个一个的去学小刺猬，要叮嘱孩子注意安全） 3.小朋友今天都表现得真棒！让我们一块放松放松吧！ 四、延伸活动： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bfb4ddabca50ad02de80d4d8d15abe23482f03a6.html