教师姓名 学科 课题名称 难点名称 语文 单位名称 年级/册 二年级上册 填写时间 教材版本 部编版 第一单元-《小蝌蚪找妈妈》 结合课文内容，借助课文图片或动画演示，了解小蝌蚪长成青蛙的变化过程 从知识角度分析为什么难 小蝌蚪在一步一步变成青蛙时的身体变化过程。 学生没有看到过蝌蚪变青蛙的过程，难以从字面意思真正地做到知识理解。 难点分析 从学生角度分析为什么难 难点教学方1、通过视频直观演示了解小蝌蚪变青蛙变化过程。 法 教学环节 一、激趣导入，引入课题。 师：同学们，今天老师把一位动物朋友请到了我们的课堂，猜猜它是谁？（出示谜导入 面）它顶着大大的脑袋，有着长长的尾巴，黑灰色的身子，就像个逗号。它是哪一位动物朋友呢？ 师：对，它就是可爱的小蝌蚪，小蝌蚪游哇游，它们要去干什么呢？哦，原来小蝌蚪要去找妈妈。你们知道它们的妈妈是谁吗？让我们和小蝌蚪一起去找一找吧！ 二、课文解读 1、小蝌蚪开始了找妈妈的旅程。 （1）小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去。（课件出示小蝌蚪和鲤鱼阿姨的对话） 小蝌蚪从鲤鱼阿姨那里知道了妈妈的样子（四条腿，宽嘴巴），高兴极了，它们连知识讲解 （难点突破） 忙告别了鲤鱼阿姨继续向前游， （2）小蝌蚪看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，它们误以为前方游动的就是自己的妈妈，小蝌蚪再也按捺不住内心的激动，连忙追上去。（课件出示小蝌蚪和乌龟的对话） 结果乌龟也不是自己的妈妈。不过小蝌蚪从乌龟那里知道了妈妈的样子（头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳） 鲤鱼阿姨和乌龟的指导让小蝌蚪知道了妈妈的模样，给了它们继续前行的信心和动力，接下来它们又遇见了谁呢? （3）小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓2、通过课文填空进一步理解。 教学过程 着一对大眼睛，就游过去。 小蝌蚪像我们同学一样聪明，认定了青蛙就是自己的妈妈，它们经过不懈的努力终于见到了日思夜想的妈妈，心情是无比的激动。它们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。 2、巧妙过渡，走进文末 （1）视频了解演变过程 同学们，你们知道吗?小蝌蚪在找妈妈的过程中自己的身体也发生着变化，让我们一起来看一看吧！（播放视频） 课堂练习 （难点巩固） （2）说一说演变过程 小青蛙就是这样一步一步变成青蛙的，让我们试着来说一说它的演变过程吧！ 1、科学小知识 我们都知道青蛙是庄稼的好朋友，老师收集了有关青蛙的小知识，让我们一起来读一读吧！ 2、为了让我们的青蛙朋友生活地更加舒适安全，我们应该做些什么呢？ 小结 保护青蛙！保护动物！保护环境！ 3、执着的小蝌蚪终于找到了妈妈，它们的身体也跟妈妈变得一样了，同学们，你们想知道它们跟妈妈会到哪里去吗?看，小青蛙跟在妈妈的后面又启程了，它们将和妈妈一起并肩作战，捉害虫，保庄稼，去谱写一个又一个美丽的童话。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bfe7e2ed30d4b14e852458fb770bf78a65293aff.html