学科 课题 教 学 目 标 语文 年级 三年 备课人 快乐读书屋二：青蛙 授课时间 1．通过阅读课文，使学生了解青蛙的外形特点及多种本领，从而感受到青蛙的可爱，并懂得要保护青蛙，保护动物。 2． 认识本课5个生字。 教学通过读文感受到青蛙是一种可爱的、有益的动物，我们要保护它。 重点 教学 难点 教学 白板教学 资源 备课 资源共享 形式 1．谜语导入，激发兴趣。 教 学 过 程 “有个小动物，本领真是大，游泳、跳远、唱歌、捉虫样样都数它，如果你还猜不到，呱呱叫的就是它”，今天的“快乐读书屋”带领我们来到池塘边，一起走进青蛙的世界。 2．结合提示，自读自悟。 （1）结合阅读提示，在问题和情境中让学生用多种方式读课文，整体感知。 （2）扮演小青蛙，把自己了解的青蛙美称向大家做介绍。先在小组内介绍交流，再选代表在全班 交流。 3．突出重点，化解难点。 （1）读中体会：学生范读，大家闭眼听，将文字变为画面帮助体会青蛙的本领真大，它当之无愧有那么多美誉。 （2）看图理解：青蛙是农作物的好卫士。 （3）相互讨论： 1）青蛙是怎样捉虫的？ 2）用青蛙可以做哪些科学实验？ 4．拓展延伸。 课时 自我完善 你还知道青蛙的哪些知识？向同学们介绍。 5．检查识字。 6．推荐作业。 （1）搜集一些国家保护动物的资料，相互介绍，进一步强化保护动物的意识。 （2）阅读《阅读》中的相关文章。 板 书 设 计 教 学 反 思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e49366c6970590c69ec3d5bbfd0a79563d1ed46b.html