一、人数不同。 国外教育都是小班化教学，一个班只有10-15人，小学最多不超过20人。教室很宽敞，一边是课桌椅，一边是有地毯的活动区，上课时候可以围坐或者站在地毯上，作业的时候回到课桌椅区域。这样一会坐一会站老师舒服，学生也舒服。但是我们这样的人口大国，不知道再过30年有没有这样的一个宽松而舒服的教学环境。 二、教师学生没有固定的教材。 教师学生没有固定的教材，开学时候，教育主管部门会发下一张教学大纲，老师们根据大纲自己教学科目设计教材，找资料作为学生的学习资料。他们的校长与家长都给予他们每一个老师绝对的信任。上课的主讲老师只负责讲课，作业的批改与补差工作都由助教完成，一般来说一个班配备一个助教。 三、国外的老师备课几乎是备在自己的心里。 国外的老师只有上课的大提纲，几乎是备在心里，不写在纸上。在我们所听的课几乎没有环节设计与过渡语言，主讲老师上20来分钟英语，也许休息几分钟又开始上音乐或者别的学科。一个老师几乎包掉所有的课程，不象国内的小学都是专职的教师任教。所以他们对教师素质的要求更高，一个小学老师必须是全能的。 四、学生的修养不同。 在课堂上，他们也许坐的不规范，但是绝对没有说话或者不礼貌的插嘴现象，回答问题也是要举手，一般外国孩子在课堂上都很健谈，有的观点很能谈，而且谈的很有见地。 国外的孩子只要上学，每天都穿整齐的校服，帽子，毛衣，袜子，手套，书包，马甲，一切的一切都是学校统一定制，老师上班也穿工作服，非常的规范整齐。在公交车上大大小小的学生没有任何的吵闹与喧哗声，有的看书，有的静静的听MP3。另外在国外，教师的地位相对较高，所以社会家长与学生都对老师很尊敬。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bffc0335a5c30c22590102020740be1e640ecc47.html