家访记录表(已填好) 家访 2021年9月11日 学生 梅 姓名 家长 梅 姓名 时间 学生在校表现：该生在校非常地尊重老师和同学，集体荣誉感强，乐于助人。 家访内容：（学生在家学习、生活等情况：） 孩子在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科暑假作业。劳逸结合，积极参加体育锻炼和适当地实践活动。 家 访 内 容 家长 意见 家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧他，家长也会积极配合老师帮与 建议 助孩子改正缺点，养成良好学习习惯。 家访 2021年9月15日 学生 李 姓名 家长 李 姓名 时间 家 访 内 容 家长 意见 与 建议 向家长汇报学生的学习状况，探讨教育方式。 （1）老师向家长反映该生近段在校表现：该生大胆泼辣，热心班级事物，用心参加各类活动并认真准备，本学期参加了区硬笔书法比赛，在朗读和书写方面比较突出，但是比较粗心，比如在听写中常常会出现意想不到的错误，我感觉就是态度问题，期望该生再仔细点，在期末考试中取得优异成绩。 （2）家长表示会用心配合老师，督促该生认真检查，做好复习。 作为家长看到孩子发生如此大的变化：学习方法的改进、生活自理能力的增强、个人品质的提升。作为家长非常地高兴和放心。感谢学校、感谢老师！我们将一如既往地积极配合老师和学校，祝愿嘉祥越来越好！ 家访记录表(已填好) 家访 2021年9月21日 学生 苏 姓名 家长 苏 姓名 时间 家 访 内 容 （1）家长向老师反映该生在家表现：孩子在家十分听话，妈妈不在家的时候能够做些简单的饭菜。父母对她的学习成绩很是关心，凡是需要的书籍，虽然经济条件有限但还是尽量满足孩子。 （2）老师向家长汇报孩子在校表现：该生十分认真，作为语文课代表，从收作业到作业检查到安排早自习都很用心，是老师的得力助手。从该生的家庭作业能够看到家长的细心和关注，但该生的心理素质还有待锻炼，在参加大赛时往往怯场。我期望她能多用心参加一些活动，及时调节心理状态。 家长 意见 家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻与 建议 炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。 家访 2021年10月11日 学生 杨 姓名 家长 杨 姓名 时间 家 访 内 容 家长 意见 与 建议 家访或接待家长主要事由 向家长汇报学生的学习状况，探讨教育方式。 （1）其姐姐反映父母干活很忙，很少过问该生的学习，所以对其学习状况也不是很清楚。 （2）老师向其家长反映该生学习状况：近段时间，该生在学习上有所进步，比较明显的是听写和课外作业，书写也比较整洁规范，但还是经常不完成作业。老师提醒过多次，但效果不明显。该生脑子很灵活，期望家长在孩子的学习上多用用心，多督促一下。 家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和生活，也希望学校能继续严格管理，狠抓孩子的行为习惯的培养。让孩子养成更良好的各种习惯。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c01eee8d7dd5360cba1aa8114431b90d6d8589ed.html