《废品回收站》教学设计 教材分析：《废品回收站》是华师大版小学信息技术教材四年级第六课的内容。本课的主要学习目标是：能将不需要的文件及文件夹放进“回收站”，同时还能从“回收站”中“捡”回文件，并且会用多种方法删除文件或文件夹。由于删除文件及“捡”回文件的方法都不是唯一的，因此在教学中鼓励学生自主探索、尝试操作，在学生完成任务的过程中培养学生发散思维能力和主动探究的能力，并教育学生做事要认真、谨慎。 教学目标： 知识目标：了解多种删除文件或文件夹的方法。掌握删除、还原文件及文件夹的方法。 技能目标：能够通过观察，发现问题，并能通过努力解决问题，在自主探究与老师点拨中掌握技巧。在学生完成任务的过程中培养学生发散思维能力和主动探究的能力。 情感态度价值观：激发学生热爱生活、提高知识应用能力, 培养创新实践精神，渗透环保意识，养成良好的学习习惯，并教育学生做事要认真谨慎。 教学重点：能删除不要的文件或文件夹，并能从“回收站”中“捡”回文件。 教学难点：掌握多种删除、还原文件的方法，并能灵活运用于实际。 教法学法：任务驱动法 主动探究法（研究性学习法） 教具学具：电脑、投影仪等 教学过程： （一） 谈话导入，开门揭题 同学们都见垃圾桶吧！在哪些地方见过？它是做什么用的呀？ 我们电脑中也有一个类似垃圾桶作用的东西。不过在电脑中它不叫垃圾桶而叫回收站。（板书课题：废品回收站） （二）任务驱动，探究新知 任务一：认识“回收站” 谁知道电脑里的回收站在哪儿吗？请你用鼠标指一指。 任务二：查看"回收站" 你能打开“废品回收站”吗？怎样打开？自己摸索后汇报，并请同学演示。 任务三：文件及文件夹删除 请同学们自学教材第22到23页，然后试着删除D盘里“归州镇航天希望小学”这个文件夹里的文件。（学生尝试操作） 你是怎样操作的，请说一说，再请演示给大家看。 谁能总结一下他们都用了哪些方法吗？ 任务四：文件及文件夹还原 请大家看教材，自学如何“捡”回已经删除的文件。 师：谁能把你的方法演示给大家看看？（教师点评）你们还有其它的方法吗？请你把方法写出来并告诉你周围的同学。 任务五：彻底删除文件及文件夹 请同学们将“回收站”里的文件彻底删除，并根据教材中的图示，将关键的操作用红笔圈起来。 师：当我们把“回收站”里的文件删除后，还能“捡”回来吗？ （三）师生互动，协作探讨 小困难：小红把A盘里的文件删除了，你能在“回收站”帮她“捡”回来吗？请你帮助她。（小组讨论，全班交流总结） （四）课堂评价，总结延伸 1、请自己在“桌面”上新件一个文件夹，并将其用不同的方法删除、还原，看谁掌握的方法最多。（提示：两位同学可以比赛操作） 2、总结：本节课有什么收获？你能用简单的话概括吗？（老师归纳学生总结的内容，用大屏展示出来，学生齐读） 3、师：请回家后查找你的电脑硬盘上的临时文件（*.tmp），并将它全部彻底删除，把你的操作步骤写在书上。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c02a2015670e52ea551810a6f524ccbff121ca27.html