高等学校公共课教材：大学语文教程 高等学校语文课程是经过深入研究和课程设计的一门学科。本教程定位于高等学校学生，旨在通过提供课程实践活动，促进学生在学习中实现深度思维、查找自身的力量、把握学习的实践技能。教学重点是语文思维能力的培养，通过对优秀作品的分析，探究文学艺术的审美思维，文学文化的创造思维，文学的创新思维，古典文学的人文传承思维，文学文化的历史思维，文学文化的地方文学思维，让学生从不同的角度进行文学文化研究，获取创新思维和独特的文学文化视角。 第一部分内容主要讲授中国古典文学，包括诗词、文言文、小说和宋词四大类型。教学重点是古典文学的审美理论与实践，以及古典文学的鉴赏和评价。学生可以深入了解古典文学的审美理念，掌握古典文学作品的鉴赏技巧，提高古典文学作品评价方法，以及熟悉古典文学作品分析与研究的方法。 第二部分内容主要讲授中国现当代文学，包括散文、诗歌、小说和戏剧四大类型。教学重点是现当代文学的审美理论与实践，以及现当代文学的当代艺术理论、抽象艺术理论和专业艺术研究。学生可以深入了解现当代文学的审美理念，掌握现当代文学作品的鉴赏技巧，提高现当代文学作品评价方法，以及熟悉现当代文学作品的分析与研究的方法。 第三部分内容是文学文化的实践活动，旨在激发学生的学习兴趣，锻炼他们的文学文化能力。实践活动包括文学文化课程的开放课程、 - 1 - 文学节、文学马拉松等。这些活动可以帮助学生更好地理解文学文化，学习文学创作、文学研究和文学分析，提高自身文学文化能力，并培养独特的文学文化视角。 本教程结合中国文学文化的传统特色，结合面向未来的发展前景，通过实践活动的形式，促进学生学习中有效的发展，以促进文学文化的实践性应用，为高等学校学生开放一个新的知识空间。 - 2 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c066724156270722192e453610661ed9ad5155e8.html