五年级英语教学计划 五年级的学生已学过两年多的,学生以有一定的基础,良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大,内容与课时不成比例,学生的兴趣难以保持,两极分化较严重。因此,本学期应注重转化后进生,因材施教,分层教学,保持学生的学习兴趣。 一、教学目的任务。 1.养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 2.初步养成良好的书写习惯。 3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。 4.能四会要求掌握所学句型。 5.能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。 6.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂简单的话语和录音材料。 7.能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。 8.能演唱已学的英语歌曲,能诵读已学过的英语歌谣。 二、教学重点难点。 1.重点: ①四会句型、单词。 ②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。 ③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做2016 1 / 3 到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。 2.难点:养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 三、教研专题。 小学英语教学中学生自主性学习能力的培养 四、主要措施。 1.根据学生的年龄特征,充分利用直观教具和电教手段,创设良好的语言氛围,调动学生的学习积极性。 2.在教学过程中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参与到课堂教学中去,调动学生的非智力因素,提高学生实际运用语言的能力。 3.活用教材,根据的实际情况,将每单元各个板块重现组排降低难度。 五、教学进度表安排。 周次日期授课内容 12月2日至2月6日Unit1ⅠⅡ 22月9日至2月13日Unit1ⅢⅣⅤ 32月16日至2月20日Unit1ⅥUnit2ⅠⅡ 42月23日至2月27日Unit2ⅢⅣⅤ 53月1日至3月5日Unit2ⅥUnit3ⅠⅡ 63月8日至3月12日Unit3ⅢⅣⅤ 73月15日至3月19日Unit3ⅥUnit4ⅠⅡ 83月22日至3月26日Unit4ⅢⅣⅤ 93月29日至4月2日Unit4ⅥUnit5ⅠⅡ 104月5日至4月9日Unit5ⅢⅣⅤ 2016 2 / 3 114月12日至4月16日Unit6ⅠⅡⅢ 124月19日至4月23日Unit6ⅣⅤⅥ 134月26日至4月31日Unit7ⅠⅡⅢ 145月3日至5月7日 155月10日至5月14日Unit7ⅣⅤⅥ 165月17日至5月21日Unit8ⅠⅡⅢ 175月24日至5月28日Unit8ⅣⅤⅥ 185月31日至6月4日Unit9ⅠⅡⅢ 196月7日至6月11日Unit9ⅣⅤⅥ 206月14日至6月18日Unit10ⅠⅡⅢ216月21日至6月25日Unit10ⅣⅤⅥ226月28日至7月2日 20163 / 3 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/c0807a3f148884868762caaedd3383c4bb4cb4b1.html