2022中小学“五一”劳动节耕读实践活动方 案（范本） 劳动是生活基础，是幸福源泉，也是每个人走向成功和 辉煌唯一路径。劳动教育是全面育人体系的重要组成部分， 是培养学生全面发展的重要途径。新时代劳动教育更是“打 好国家底色” “培养幸福劳动者”的教育。为贯彻落实中共 中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》 教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022版）》《黑 龙江省委省人民政府关于全面加强新时代大中小学劳动教 育实施意见》《哈尔滨市全面加强新时代大中小学劳动教育 实施方案》等相关文件精神，培养少先队员积极劳动的热情， 养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。鼓励学生 关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生 活，培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我 做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。 一、活动主题： 劳动最光荣 二、活动形式： 体验式劳动实践系列活动（低中高三个劳动教育项目， 第1页共3页 项目内容学年自选） 三、活动时间： 2022年4月30日——5月4日 四、活动内容： 1 .各班开展主题班会，了解五一劳动节的由来，致敬 劳动者。 国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行 日”是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的五月 一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。高尔基说：“劳 动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”劳动最光荣, 而光荣属于普天下所有的劳动者。他们在中国的各个角落, 用双手诠释职责，用肩膀撑起责任，用良心书写奉献，用汗 水描绘人生。让我们向每一位平凡而伟大的劳动者致敬！ 2 . 一、二年级开展劳动技能实践活动，如“整理一次 房间、洗一次碗、洗一次衣服、种植一种植物、整理一次书 桌或书包”等，各班精选照片和优秀视频。 3 4 .三、四年级制作劳动节手抄报或者劳动绘画。 .五、六年级进行手工制作，老师择优选取作品。 5 .七年级走进田间，与大自然亲密接触，参与田间劳 动，体验种植的辛劳，观察洋芋的生长过程，写观察记录。 第2页共3页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c083e0950ba1284ac850ad02de80d4d8d15a01f7.html