口语交际与写话专项训练卷 班级： 姓名： 一、我会说。 春天来了，池塘里群一群的小蝌蚪，自由自在地游来游去。这时候，有些小朋友拿着水盆在捉小蝌蚪，你会对他们说些什么呢？ 二、动物解说员。 动物园里想要招聘一名解说员，如果你去应聘，你会怎样用一段简短的话介绍一种或几种有趣的动物呢?快写一写！ 三、保护有益动物。 《拍手歌》里说:“你拍十,我拍十，保护动物是大事。”如果让你 写两条保护动物的宣传标语,你会怎么写? 四、续编《坐井观天》的故事，把下面的对话补充完整。 有一天,青蛙跳出了井,又遇到了那只落在井沿上的小鸟，他们又说起话来。青蛙: 小鸟:青蛙，你好！ 青蛙: 小鸟：你已经认识到自己错了，那你以后会怎么做呢？ 青蛙: 小鸟：对，你真是好样的。 五、我爱做手工。 美术课上，你拿出自己的手工——小帆船，老师让你给大家介绍一下你是如何做的，请你按照顺序介绍，用上“先……再……然后……”的句子形式。 六、口语交际。 1.如果你正好坐在《刻舟求剑》故事中的那条小船上，听了丢剑人的话后，你会对他说些什么？ 2.周末，你最爱看的电视节目《中国诗词大会)就要开始了,你十分想看,但爸爸正在看足球赛。你该怎样和他商量呢? 我: 爸爸: 我: 爸爸: 3.露西在给色爸爸的信里说“爸爸，我们天想你。”如果让你也学一封信,你会写给谁?会写什么呢? 七、我会写留言条。 12月8日这天，书法老师陈老师让你通知小芳于第天九点到学校多功能教室参加书法小组的活动，但是她里没有人。你该怎样给她写留言条呢? 八、看图写话。(不会写的字用拼音代替) 1.提示:图片上的小朋友叫什么名字?他们在干什么?他们的心情怎么样?发挥你的想象写一写吧。 2.提下:仔细观察右图，想一想发生了什么事?然后写几句意思完整、语句通顺连贯的话。 3.提示:图片上都有谁?他们之间发生了什么事?他们是怎么说的，怎么做的?请你发挥想象,写一写吧。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c0b54ce8bc23482fb4daa58da0116c175e0e1e4e.html