店子小学 法制教育培训制度 为贯彻依法治国,建设社会主义法制国家的基本方略，进一步加强中学生的法制教育,切实保障学生身心健康，培养学生的法制观念和良好品行，有效地减少和预防小学生违法和犯罪，实现学校对学生的培养目标。我校以邓小平理论和“三个代表"重要思想为指导，按照素质教育的基本要求，完善学校的法制教育的学法培训制度. 一、指导思想 以邓小平理论和党的“三个代表”重要思想为指导，按照科教兴国，依法治国的具体要求，全面贯彻国家的教育方针,坚持法制教育与思想政治教育相结合、与道德纪律教育相结合，坚持近期目标与长远目标相结合,不断提高广大青少年学生的法律素质，努力把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事的合格人才奠定基础. 二、对象及内容 1．学校法制教育的对象为全校学生,全体教职工和学生家长。 2．教育的内容为法制教育教材，《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》和《预防未成年人犯罪法》等各种法律法规,还包括与学生生活密切相关的如《交通法》《教师法》等有关法律知识。 3。法制教育要着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，学会明辨是非能力，提高自我约束与保护能力. 三、培训目标 通过政治课、班会课、学科渗透等工作，培养学生的法制意识、法制观念和学法、知法、懂法、守法的自觉性，真正地提高学生分辨是非和用法律保护自己的能力，预防和减少青少年违法犯罪，保持学生的犯罪率为零指标，促进学生健康成长。 四、具体工作 1．在班会课中，加强法制、纪律、行为习惯教育，开展《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》学习教育,开展校纪、校规教育,开展交通安全、消防安全教育。各班可以通过主题班会等形式开展教育活动. 2．要充分利用政治课主渠道作用,抓品德教育与法制教育的融汇,把《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规和思想品德学科有机结合起来。 3．加强学科渗透。各学科中涉及到有关法制的教育，教师要渗透并拓展，要讲透。 五、基本要求与保障措施 （一)德育处、教务处要齐抓共管,形成合力，加强领导。 (二）课时安排 1．在课时安排上，以思想品德课为主渠道，每月每班法制教育课时间至少有1节课。课中的案例剖析课重在用例说法，主要运用青少年违法犯罪的典型案例,以案释法，加深对法律条文的理解，把法制教育落实到实处. 2．全校各班班会课，每个班级每学期至少组织2——-3次主题法制课教育或涉及相关法制教育内容. （三）法制课师资配备 在法制课师资配备上,教师是学校的专职法制教师，以此为主体，班主任等老师为辅。 （四）教材 教材的使用以《义务教育课程标准实验教科书》为主体，结合《“六五”小学生法制教育读本》等教材开展教学。 （五)邀请校外人士（司法所或派出所)每学期期对我校学生进行法制讲座。 青少年法制教育要针对年龄段的生理心理特点和学习、生活动的实际,努力做到寓教于乐,注重实效。 总而言之，我校的法制课教育教学要真正做到教学有计划,学习有教材,任课有教师,课时有保证“四落实”，务必抓出成效,抓出成果。 通过法制教育，我们可以使学生了解最基本的法律常识,形成初步的法制观念和遵纪守法的习惯。通过家长学校和家长会和家长进行必要的指导，使家庭成员与学校同时进行该方面的教育。通过学校对他们的普法宣传教育,从而为学生营造一种文明的社会氛围,进行其他的教育，所有这些都必须通过法制教育实现。因此，学校全体教育工作者,特别是每一位教师，每一位班主任，都必须充分认识法律教育在学生德育中的重要作用,并扎实有效地开展法制教育，从而有效地限制学生违法犯罪事件的发生。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c1102b25463610661ed9ad51f01dc281e53a566c.html