龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn “一颗糖”+“一根木棒”=听话的孩子？ 作者：张晓晓 来源：《世界家苑·学术》2020年第04期 相信现在的很多父母，在记忆的深处，都保留着爸爸、妈妈对儿时纯真的我们所使用的“高深功夫”的记忆——爸爸的“天马流星拳”、“镇山棍法”，妈妈的“玄冥神掌”、“降龙十八掌”，还有爸妈精彩的“男女混双”表演......我们的喊叫声、认错声成了这场表演的谢幕音乐。 是的，虽然上述言语描述得有些夸张，但是回想一下，这些场景的确是很多父母在儿时所经历过的，由父母们对曾经犯错、不懂事不听话的我们所进行的棍棒教育。 再后来人类文明进步了，父母对我们进行这样的棍棒教育后，会再给我们“一颗糖”，向我们说明，爸妈为什么要采用体罚的形式教育我们，说出“打在你们身上，痛在我心里”的感受，然后给我们买好吃的零食，爱玩的玩具等。 “棍棒”和“糖果”最早科学解释的是有名的强化理论，是由斯金纳提出来的，就是通过某种事物增强某种行为。而惩罚则是消除行为的方式。强化分为两种形式： 一种叫正强化，正强化是指增加1个好的刺激。比如说，你妈妈跟你说，让你在家里看书，如果你看了，周末她就带你欢乐世界一日游。这个一日游就是一个好的刺激，它能激励你快速的把书给看完。这叫正强化。另一个是负强化，负强化是减少一个糟糕的刺激，比如孩子犯错被罚站，如果他好好表现，然后把它去掉了，比如可以停止罚站了，这叫负强化。 重点是：正强化和负强化都是为了加强某些事情发生的概率。只不过方式不同，一个是给個好东西，一个是拿掉坏东西。 回到一开始的奖惩式教育对于当时的我们，效果还是很明显，而且我们还会发现——现在我们依旧一个个都活得好好的，心理健健康康的，而且还会很感谢父母这样的奖惩式严教育。 但不知道什么时候，家庭教育忽然成了一个深不可测的命题，近几年来不少的新闻媒体有报道，比如孩子因为考试成绩不好，回到家被父母打了一顿，然后就选择离家出走;父母因为对孩子呵斥，孩子就选择不上学上吃饭等形式来表达不满;孩子因为沉迷玩游戏，被妈妈多说几句后，选择了跳楼…… “一颗糖”+“一根木棒”的教育方式，在当前的教育形式以及教育理念之下，不一定能够取得以往的教育成效。为什么呢？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c15ae237031ca300a6c30c22590102020740f299.html