中班教案随笔范文短篇，走进孩子的想法 在网上看到《中班教案随笔范文中篇，走进孩子的想法》这篇难得的教育随笔文章，随笔的要点很有代表性，重新排版了梁相斌一下发到育儿天堂，希望幼师们阅读读报后有所启示，下面还有几篇相关联的随笔性文章功能性分享给各位，幼儿中同班家长沟通随笔，教师教育随笔中班幼儿常规，中班的随笔心得怎么写到，幼儿园中班保育员随笔总结。 一、背景： 我和孩子们每天无论户外运动还是做操都要经过沙坑，每次经过这个几乎地方都让我头疼。因为幼儿的注意力都被沙坑吸引了，只见队伍没有了，孩子们东一个西一个，有的忍不住一下俯下身子去摸一摸。我就好象唱“独角戏”一样，拼命喊：“小火车开起来!一个跟着一个走。”直到远离沙坑，孩子们的心才平静下来。 二、实录： 今天我和孩子们回去操场玩皮球，走到沙坑旁，他们又钻进了脚步，忽然我看见明明抓起一把沙，高高举起……说是迟那时快，我随即挥冲过去把明明旁边的幼儿抱走。这是我脑海中映出脑海中一个念头，与其让孩子们好奇与期待，不如满足让他们好好满足一下。我决定把今天的户外活动内容改成玩沙。 我为他们提供贷款了各种工具，大小不一的罐子，或者说也少不了安全教育，通过讲故事《眼睛进沙子了》，叮嘱他们不能扬沙。“宝宝，找一件你喜欢的工具去玩吧!”话音刚落，孩子迫不及待的去辅助工具选工具了。孩子们一次又一次的科麻，有的孩子用箩筐挖沙，开始挖不起来，尝试了几次以后他们改用大勺子，他们欢喜的跳了起来。看着他们专注的神情，我不由想到了陈鹤琴说的：“让孩子自己在做中学，实践经验在做的过程中去取得直接的经验，去获取新的知识。” 三、分析： “没有一个儿童不好动的，也没有谈一个儿童不喜欢自己做的。”“凡是孩子自己能编出的，应当让他自己做。”“让孩子自己在做高中，在做的过程中去取得直接的回去经验，去获取新的知识。” 在孩子们的世界边上，我们不但看到了他们调皮，有时还要接纳、宽容孩子的“想法”。我们平时会限制幼儿不许画黑板、不能碰到老师桌上的东西等。我并没有这么做。而是真正给幼儿一个自由的灵活性.让他们去体会其中的爱.、以发现的目光去欣赏孩子。孩子与环境和社会三者接触的机会愈多，他的知识愈丰富，他的能力也极充分。倘使我们不给他玩弄沙土，他就不会知道淤泥的性质……”今天在游戏中幼儿有了充分的机会和乌“零距离”接触，这能让孩子了解沙的政治性，但沙在游戏中的运用也引出了新的问题。我以前愤恨有危险，不敢让幼儿玩沙，可孩子的好奇心更极端了，不了解沙的性质偷偷的玩更容易出有危险。 四、效果 只有让孩子们在自己不断的尝试、失败、思考、再尝试中饱尝了理论和实践的结合，知识和技能的连结。他们真正掌握掌握住了玩沙的技能，也学会保护自己。领悟了直接的经验，并从中获得了成功的喜悦!这对孩子来说是一笔巨大的财富，因为孩子们在做中学会了探索，学会了思考，学会了学习。更关键的是他们的学习为今后的生活提供了基础，我们再也不用担心孩子们在“沙滩”上玩沙把沙撒撒到别人鼻子里了。因为我们的孩子在游戏中亲身体会到了沙是一粒一粒硬硬的，会弄伤眼睛。其实，回顾整个案例，我更深一步地理解了陈鹤琴老先生“做”的内涵，它是课堂教学的基本原则，因为孩子一切的学习，不论是肌肉的，不论是感觉的，不论是经验的，都要靠‘做’的。”所以，凡是孩子能做的，作为尽力教师的我则一定在力所能及的范围内鼓励和引导，让他们自己去做吧! 以上讲述了《中班教案随笔集范文短篇，走进孩子的想法》的详细内容，大致内容描述了中班教案随笔集范文短篇，读者们可以根据自己幼儿园情况操作时稍加调整，读者有任何疑虑可以反之亦然直接在下面留言提出，更多相关的教育随笔的好文章可以直接在本站搜索，中班保育员教育随笔200篇，中班观察植物散文心得，更多的相关内容可以参阅幼儿园小班教育随笔行政公署。 中班教案随笔范文短篇 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c1ccbfd40522192e453610661ed9ad51f11d549f.html