（孩子，你为什么不听话）读书笔记 （孩子，你为什么不听话）读书笔记 读了（孩子，你为什么不听话）后我深有感触，“一分钟批判〞让孩子认识自己的错误，但仍保持良好的自我感觉，并且试着自我改正；当孩子身上闪现出点滴的优点时，“一分钟表扬〞让他们保持长久的愉快，并因此而做得更好；而“一分钟目标〞让孩子学会自我治理，学会自我监督，在反复的目标的实践与重温中得到进步。我深切地感受到，这“一分钟〞所带来的效果并不仅仅是孩子不良习惯的改正，更表达出教育的一种良性开展，孩子会变得越来越优秀，教育也变得越来越轻松。优秀是教出来的，你想让孩子怎样对待你，你就怎样对待孩子，关键你有没有用心去做，是不是诚恳地面对孩子。给表现不良的孩子“一分钟批判〞，给有进步的孩子“一分钟赞扬〞，给全部的孩子“一分钟目标〞，试一试，或许能够得到很多惊喜。 表扬孩子之中，要含着期望和要求。我班有几个小朋友吃饭慢，爱磨蹭或是说话，每次吃饭，我总是不停地督促他们：“快点儿，饭都凉了！〞催一下好一点，不催，就又慢下来了。时间长了没耐心，干脆瞪眼呵斥孩子，也没什么进步。后来，我改批判为赞扬，对他们说：“今天吃饭好，比昨天快了。〞孩子们很愉快，果然加快了点速度。批判好似命令，孩子执行起来很被动。如果换成赞扬，孩子明白了老师的要求，还会感觉自己距离目标不远，自信心和轻松感会随之增强。 （孩子，你为什么不听话），翻开它，渐渐品味，领会书中的经典之出。渐渐地，一个个道理迁移到我们的教育生活中，对比自己的行为，肯定会有很多感想…… 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c226a93e68d97f192279168884868762caaebb04.html