散文诗《秋天的颜色》 中班语言教学活动：散文诗《秋天的颜色》说课材料 （一）教材内容分析 大千世界中的生灵万物，都有颜色。颜色既是物质固有的特征，又富有浓郁的情感含义。以色彩及其相关的事物为对象，引发幼儿与它们之间发生互动，这对幼儿在认知建构方面都会产生积极的作用。 儿童的世界更是五彩斑斓，就像红、黄、蓝、绿这些颜色一样，在秋景迷人的季节里，孩子们运用自己的感官发现秋天是多彩多姿的。他们感知美丽、丰富的色彩藏在哪里。本教材的重点、难点是知道秋天是美丽多彩的。 （二）幼儿情况分析 在人们的印象中，秋天应该是金黄色的，因为稻子熟了，树叶黄了，一片丰收的景象。正是由于丰收了，激发幼儿强烈的好奇心与求知欲。我们便可利用现实生活中真实事物的颜色，让幼儿亲身体验、感受到秋天的多样性，从而知道秋天的颜色多种多样。 （三）活动目标 1、理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的。 2、按照散文诗中的内容仿编句子。 （四）活动准备 为了顺利完成以上教学目标。我做了以下准备 1、 收集制作小草、枫叶、菊花、松树、大地的小图片和红、黄、白、绿、彩色的小图片。 1 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c2c09699e65c3b3567ec102de2bd960591c6d9d3.html