部编版五年级上第13课《少年中国说》 第2课时 同步练习

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《少年中国说》同步练习

一、基础题

1.给加点字选择正确的读音。

鱼鳞( ) n n ( ) wánɡ huánɡ

潜入( ) qián n ( )

tāi dài

2.按照拼写汉字

(1)jiānɡ( )战士lǚ( )行自己的职责,为祖国站好每一班岗。 (2)huánɡ( )帝看着那一xiè( )千里瀑布,心情十分舒畅。 3. 写出下列词语的比喻意。 1)红日初升—— 2)河出伏流—— 3)潜龙腾渊—— (4) 奇花初胎—— 4. 翻译下面对句子。

美哉,我少年中国,与天不老! 壮哉,我中国少年,与国无疆!

5.解释下列加点的字。 1)河出伏流,一泻汪洋。 ....

河出伏流: 2)前途似海,来日方长 ....来日方长:

二、课外阅读 汉字与中国心

1998年春在纽约时,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强? 我戏答曰:“第一,我们都吃中餐;第二,我们讲中文,用汉字。”

汉字,的确是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。汉语又整齐灵动,特别适宜于






表达一种微妙的诗意和情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华” “神州”“大地”“海内”“天涯”

“芳草”“眷眷”“依依”……都能使受到过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难已,这是从翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最能体现汉字中文特点的应该首推中国的古典诗词,一个中国孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能背诵许多古典诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”;春雨时吟“清明时节雨纷纷”;中秋时吟“明月几时有”;送别时吟“劝君更尽一杯酒”;喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”;慷慨时吟“大江东去”;

激越时吟“凭栏处,潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构和表达方式。 我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。以我国古典诗词为例,全部改成拼音文字以后,还能设想原汁原味的诗词的存在吗?

1.作者认为中国人的凝聚力强的原因有二: 一是 ;

二是

2.关于最能体现汉字中文特点的东西,作者的观点是什么?

3.将下列诗句补充完整。

清明时节雨纷纷, 爆竹声中一岁除, 劝君更尽一杯酒, ,漫卷诗书喜欲狂。 4.这篇短文写了汉字的哪些知识呢?

5.这篇短文表达了作者怎样的思想感情呢?








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