13 少年中国说（节选） 1.我已经读了遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”） 朗读 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ） 课文 2.本文共有个自然段，我会给自然段标上段落。 1.给下列生字注音。 泻（）潜（） 试（） 胎（） 皇（） 履（） 疆（）胎（） 哉（） 2.描一描，写一写，并口头组词。 泻 生字新词 潜 试胎皇 3.我认识了多音字，能注音，还会组词。 （） （） 强 奇 （） （） 4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。 责任 欧洲 地球 潜龙腾渊鳞爪飞扬乳虎啸谷鹰隼试翼风尘翕张奇花初胎干将发硎天戴其苍地履其黄 梳理本文以少年为喻，论述了作者心中的“”的理想，即由中国少年所制出的“”，内容 表达了作者，的改良主义思想。 1.课文用哪些事物来赞美少年中国？ 2.少年中国和中国少年之间有什么联系？ 思考3.阅读课文，想象象征少年中国突然崛起的句子是什么？象征中国的巨大声威的句子问题 是什么？象征中国的巨大前程的句子是什么？象征少年中国奋发有为的句子是什么？象征祖国顶天立地的高大形象的句子是什么？象征中国的进步不可限量的句子是什么？ 我有预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。 疑问 拓展《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，找延伸 出全文，结合注释读一读。 参考答案 1.我已经读了 略 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”） 朗读 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ） 课文 2.本文共有 3 个自然段，我会给自然段标上段落。 1.给下列生字注音。 泻（xiè）潜（qián） 试（shì） 胎（tāi） 皇（huáng） 履（lǚ）疆（jiāng） 胎（tāi）哉（zāi） 2.描一描，写一写，并口头组词。 生字新词 泻 潜 试胎皇 3.我认识了多音字，能注音，还会组词。 qiáng（强大） qí（奇怪） 强 奇 jiàng（倔强） jī（奇数） 4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。 责任 欧洲 地球 潜龙腾渊鳞爪飞扬乳虎啸谷鹰隼试翼风尘翕张奇花初胎干将发硎天戴其苍地履其黄 梳理本文以少年为喻，论述了作者心中的“少年中国”的理想，即由中国少年所制出内容 的“未来之国”，表达了作者改革现实，建立富强进步国家的改良主义思想。 1.课文用哪些事物来赞美少年中国？ 2.少年中国和中国少年之间有什么联系？ 思考3.阅读课文，想象象征少年中国突然崛起的句子是什么？象征中国的巨大声威的句子问题 是什么？象征中国的巨大前程的句子是什么？象征少年中国奋发有为的句子是什么？象征祖国顶天立地的高大形象的句子是什么？象征中国的进步不可限量的句子是什么？ 我有预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。 疑问 拓展《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，找延伸 出全文，结合注释读一读。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/00711939a16925c52cc58bd63186bceb18e8ed42.html