大班语言课教案《手捧空花盆的孩子》含反思 大班语言课教案《手捧空花盆的孩子》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解故事内容，让幼儿知道诚实是一种美德，要做一个诚实的孩子，欣赏故事，激发幼儿参与表演的欲望，体验人物的个性特征，快来看看幼儿园大班语言课《手捧空花盆的孩子》含反思教案吧。 设计意图： 《手捧空花盆的孩子》是一片通话故事，讲述的是一个国王用"种花"的方法来选继承人，但花籽却是煮过的，最后手捧空花盆的孩子以自己诚实的品质赢得了王位。我们要让幼儿知道诚实是一种美德，我们要从小做一个诚实的好孩子，因此设计了这节活动。 活动目标： 1、欣赏故事。 2、引导幼儿理解故事内容，让幼儿知道诚实是一种美德，要做一个诚实的孩子。 3、激发幼儿参与表演的欲望，体验人物的个性特征。 4、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。 活动准备： 多媒体、《幼儿活动材料》、头饰、各种盆花。 活动过程： 一、激趣导入简单的讲述一下故事内容：从前有个国王，他给全国所有的孩子每人发了一粒花籽，并告诉他们：谁能用这粒花籽种出最美丽的花，就让谁将来当国王。许多天以后，全国各地的孩子一齐来到王宫里，几乎每个人都捧着一盆美丽的花。可是只有一个孩子手里捧着的是一个空花盆，为什么呢?(激发幼儿听故事的兴趣) 二、欣赏故事播放故事，请幼儿欣赏《手捧空花盆的孩子》。 三、理解故事 1、请幼儿打开《幼儿活动材料》28~29页，一边听故事，一边找出表现故事1 内容的图片，并用彩笔圈出来。 2、请幼儿说说书上的哪张图片表现的不是故事里的内容?为什么? 3、提出下列问题，帮助幼儿理解故事里的内容。 (1)国王为什么药挑一个孩子当未来的国王?他是怎么做的? (2)一个叫宋金的孩子领了一粒花籽回家后有是怎么做的?结果呢?他是什么表情? (3)全国各地的孩子来到皇宫里的时候，手里都捧着什么?心情怎么样? (4)宋金的手里捧的是什么?心情怎么样? (5)国王见到宋金后是怎么说的?宋金有是怎么答的? (6)国王为什么挑选宋金当未来的国王? 四、复述故事教师和幼儿一起看图讲故事，并引导幼儿复述国王最后讲的一段话，"找到了，找到了，我要找一个诚实的孩子当国王。你是诚实的孩子，我让你做将来的国王。 五、表演故事教师和幼儿共同表演故事。 课后反思： 孩子们对这节活动非常感兴趣，整个活动气氛活跃，幼儿积极参与表演，并理解了诚实是一种美德，我们从小就要做一个诚实的好孩子。 小百科：诚实:真实表达主体所拥有信息的行为（指好的一方面），也就是行为忠于良善的心。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c2f65bcfbed126fff705cc1755270722182e5937.html