大班社会《爸爸妈妈请关灯》活动设计 李毅 活动设计背景 大班幼儿的孩子好奇心强，很喜欢在幼儿园了为老师做一些力所能及的事，但是也改不了顽皮的本性，随时进出教室时都爱用手去开关电灯。为了让幼儿懂得珍惜资源，节约用电，安全用电，所以我特意设计本次活动。 活动目标 1、了解电的用途，懂得怎样安全用电。 2、培养幼儿节约用电的意识，养成人走灯灭的好习惯。 3．培养幼儿的理解能力，理解电对人类的危害性，学会安全用电。 教学重点、难点 重点；培养幼儿节约用电〃安全用电得的意识。 难点；使幼儿养成良好的用电习惯，节约用电。 活动准备 1、节约用电相关图片 2、教室内的电源开关 活动过程 1、出示相关的挂图图片，音乐导入。 2、让孩子们讨论停电了我们该怎么办?从而引出电的用途的讨论，并结合生活实际来说说电的作用。 3、打开教室电灯开关，教师讲解电的用途。 4、幼儿自由讨论，如果没有电我们的生活会怎样。 5、帮助幼儿理解怎样节约用电、安全用电。 6、总结理解节约用电安全用电的重要性。 活动延伸 今天我们的小朋友表现的很好，都已经知道了节约用电。那就让我们从现在开始做一个节约用电的“小天使”吧，今天回家之后我们的“小天使”就要发挥自己的小作用（节约用电），但是一定要注意安全。 大班社会《爸爸妈妈请关灯》活动反思 李毅 本次活动开展顺利、幼儿表现的积极参与游戏活动的意愿强，在活动中大多数幼儿能大胆的发言说出自己的想法。师幼关系融洽，我始终站在孩子的脚步，和他们同探讨、同游戏视孩子为朋友效果极好。通过幼儿之间的讨论与交流，不仅培养了幼儿的语言表达能力，更重要的是让他们懂得了怎样珍惜自然资源，怎样节约用电，安全用电，培养幼儿的自我安全保护意识。本节活动对孩子良好的行为习惯都有促进作用。 不足之处在于我只注重了活动过程，而忽略了活动目的，让部分幼儿理解比较模糊，应该在讲解时仔细一点多讲述两遍，让幼儿更好地加深理解，并在活动中多给幼儿一些奖励，从而激发他们的学习积极性。 今后改进的方向：一是活动之前真人学习《指南》，按照《指南》标准认真权衡活动的开展。二是之中活动目标的完成情况，在活动中要做到心中有数，按照预设目标逐一开展游戏活动。三是注重培养孩子与孩子之间的交流讨论，树立孩子们之间的榜样力量。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c32a1cf302768e9951e738a2.html