幼儿园中班美术区域绘画粽子创意画观察记录 观察区：美术区 观察时间：20xx年x月x日 观察人：A B C 观察教师：xx 早上A小朋友来到美工区，别看A小朋友年龄小，可谓我班的小画家，喜欢画画，每天都会去美工区，今天也不例外，A小朋友拿着画走过来笑着对我说：“老师你知道吗？我这是画的粽子哥哥和粽子我” 师：“不错，挺有创意。怎么没有粽子爸爸妈妈呢” 不一会A跑过来说：老师，你看粽子爸爸粽子妈妈粽子哥哥，老师你知道吗？我们粽子一家去玩，可是我们走着走着，我看到那边有好吃的我就跑了，粽子哥哥也松开妈妈的手去追我了，粽子妈妈看着粽子哥哥和粽子我，粽子爸爸看着粽子妈妈。 师：“你为什么不给它涂上颜色，那样不是更好看吗？” 他挠挠头笑着说：“我有点累了，不想给它涂颜色了，但是我给他想了一个好听的名字叫粽子家族出发，老师你帮我写上吧。” C看到A的绘画，也画了起来，不一会就画完了跑到我面前说：“老师我画的粽子僵尸，它的手里拿的武器是僵尸里边最厉害的一个。” 其实C这次画的粽子僵尸对他来说画的进步了，只因他是我班最小的，我及时的鼓励了他，并给了他肯定的眼神。 因为端午节快到了，我在美工区域里投放了一些粽子图片，喜欢绘画的小朋友就来到了该区域，并加上自己的想象力，把粽子绘画成自己喜欢的儿童节目的角色中，但是不足之处，孩子的耐心还是有点缺乏。 幼儿园绘画艺术教育活动是一种视觉艺术活动，是眼、脑、手共同参与的活动，幼儿在不断变化着的美术实践中，不断地感受美、探索美、创造美。在幼儿自主表达创作过程中，不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿需要时再给予具体的帮助，现在已经是大班的孩子在日常活动中应创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。让他们更自如地通过绘画表达自己的思想和愿望，从而发展他们的创造力和动手能力。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c33366141a2e453610661ed9ad51f01dc281571b.html