The direction of the tree is determined by the wind.通用参考模板（页眉可删） 国庆节教案教学设计 学习目标： 1、认识7个生字，会写8个生字 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出喜庆、欢乐的气氛。 3、加深对祖国的热爱之情。 学习重点：通过朗读感悟，体会诗歌所表达的感情。 教学方法：情景法、讨论法、讲读法 课前准备：搜集资料，了解国庆节 教学媒体：多媒体课件 教学过程： 一、激情导入： 谈话：老师有一个问题想考考大家：十月一日是什么日子？课前老师叫大家去收集有关国庆节的资料，你了解了些什么呢？ 同学们，从1949年十月一日毛主席站在天安门城楼上宣布了“中华人民共和国成立”，从此，十月一日就成了我国的建国日。下面让我们共同去重温一下这普天共庆的幸福时刻。（课件展示） 二、揭题解题： 1、今天我们就来学习一首写欢庆国庆的小诗，读课题。 2、结合自己过节的感受说说什么是欢庆？除了可以说欢庆国庆节还可以说欢庆什么？ 3、想一想，你能用什么巧办法来记住这两个字？在写这两个字时要注意些什么？（老师范写，学生练写，并在小组里交流，展示给小伙伴看） 三、识字读文： 1、用自己喜欢的.方式读课文，把生字读准，遇到不懂的字就请教书下面的大枫叶，遇到难读的句子就多读几遍。 2、出示“我会认”中的生字，同桌互读 3、玩“猜字迷宫”游戏，巩固生字。 4、出示词语，读准字音。注意“乐”是多音字，读准“欢乐”和“乐曲”。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c3371cb5393567ec102de2bd960590c69fc3d836.html