龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 冰雪运动进校园，发展初中生体育技能 作者：杨丹 来源：《体育风尚》2019年第09期 摘要：“三亿人上冰雪”是新时期我国体育教育工作的重要任務，这一目标的提出，既符合新时期体育教育工作创新发展的要求，也体现了改善青少年体质健康水平的时代特征。初中生作为义务阶段体育教育工作的主要对象，面临着锻炼时间短、兴趣项目缺乏等现实问题，在校园推广和发展冰雪运动，能够发挥辽宁省传统项目优势和地理优势，培育学生体育运动兴趣和体育锻炼意识，发展初中生体育技能，增强学生体质健康，具有重要的现实意义和时代意义。 关键词：冰雪运动;冬奥会;初中体育教育;体育技能 2015年，在国际奥委会第128次全会上，北京成功击败阿拉木图，成为2022年冬奥会举办城市。北京在申办冬奥会报告中提出了“三亿人参与冰雪运动”的目标。教育部、体育总局与北京冬奥会共同《北京2022年冬奥会和冬残奥会中小学生奥林匹克教育计划》的通知，要求大力普及青少年冬季运动，推动广大中小学学生共享冬奥会举办成果，广泛开展奥林匹克教育活动;举办中小学冬季奥林匹克赛事运动，增进中小学学生对冬奥会运动项目的理解，掌握冰雪运动技能，促进冰雪运动融入学校体育教育，发展和建设一批具有冰雪运动特色的学校，形成形式多样的冰雪运动教育教学成果。这一目标的提出，为沈阳地区中小学体育教育事业发展指明了方向，也为学校培育学生体育兴趣、发展体育技能提供了条件。 一、初中学校冰雪项目开展现状 沈阳市是我国辽宁省省会及东北地区最大的城市，也是东北地区唯一的特大型城市。沈阳市气候属于温带半湿润大陆性气候，冬季时间长、气温低，特别适宜发展冰雪体育运动项目。而且，沈阳地区具有发展冰雪运动的群众基础，自2011年起，沈阳市每年举办国际冰雪节，展示沈阳市在冰雪旅游资源、冰雪运动、地域文化等方面的特色文化。由此可见，沈阳市具有良好的冰雪运动教育资源。然而，受限于体育教育教学内容及教学进度要求，教师挖掘传统体育项目积极性不高，尤其是出于安全因素的考量，学校和教师对冰雪运动关注度不高，相关配套建设投入不到位，制约了冰雪运动在地区学校体育教育中的发展，影响了青少年体育兴趣、体育技能的提升。 二、初中学校冰雪运动开展策略研究 针对沈阳市初中学校冰雪运动开展现状，笔者认为应从以下几个方面入手。 （一）转变教育观念，深入挖掘优势体育项目 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c34a7f244935eefdc8d376eeaeaad1f3469311cc.html