大班语言活动《铅笔盒里的朋友》 大二班教师：凌丽媛 日期：2019年5月6日 活动目标： 1．学念儿歌《铅笔盒里的朋友》。 2．知道铅笔盒里的各种学习用具及其在学习中的用途。 活动准备： 1. 请家长为幼儿准备1只铅笔盒，里面放有铅笔、卷笔刀、橡皮、直尺等文具。 2. 小的白纸卡片若干张；用铅笔写有5道10以内加减法算术题的卡片若十张，这5道算术题的得数都写出来，但其中有3道题目的得数是错误的(如2+7=10)． 活动过程： 一、说一说：铅笔盒里的朋友 1．教师念儿歌《铅笔麓里的朋友》的第一段：铅笔盒，长方万，学习用具里面藏。轻轻打开盒盖子，每个朋友来帮忙。 2．教师请幼儿说说铅笔盒里一般会有哪些朋友? 二、学念儿歌 1．教师完整念儿歌《铅笔盒里的朋友》，幼儿欣赏。 2．讨论和操作。 (1)教师：有哪些朋友藏在里面， (2)教师：我们为什么要带铅笔?应该怎样正确地握笔t请幼儿尝试用正确的握笔姿势在白纸卡片上写出自己的名字，教师巡回指导。 (3)教师：你是怎么丽直线的?直尺有什么用处?你们会用直尺画直线吗?现在 请你们把一张小卡片变成二等份。什么叫二等份？请你们把二等份用线条画出来，可以用直尺来画。 请幼儿尝试用直尺画直线，说说用直尺画直线的注意点。 (4)教师：卷笔刀是用来做什么的?请幼儿尝试使用卷笔刀，体会卷笔刀的方便，并说说用卷笔刀卷铅笔时应该注意什么? (5)教师：橡皮的用处又是什么呢?现在有个小马虎做了一些题目，请你们帮他检查一下，他做的题目对不对。如果不对，请你们用橡皮和铅笔帮他修改过来。 请幼儿使用橡皮和铅笔纠错，并说说用橡皮擦时，该怎么做才能擦得叉干净又能让纸平整。 3．幼儿学念儿歌《铅笔盒里的朋友》。 4．幼儿边念儿歌，边根据儿歌的内容操作学习用具，进一步体会铅笔盒里的学习用具的用途。 三、整理铅笔盒 1．教师：小学生是离不开这些铅笔盒里的朋友的，所以我们要爱惜它们，我们要学会整齐地摆放它们。 2．请幼儿整理铅笔盒里的文具，看看谁整理得既好叉快。 延伸活动： 幼儿在区域活动练习整理铅笔盒里的学习用品。 课后评析： 《铅笔盒里朋友》这个活动是在上小学的主题背景下产生的，主要是帮助孩子了解铅笔盒的结构、外形及里面的一些文具等。通过儿歌的形式知道铅笔盒里的各种学习用具及其在学习中的用途。知道要爱护、整理文具。在学念儿歌时用到了实物的铅笔盒、小刀、笔、尺等，通过具体的形象让幼儿感受主要的一些角色。 在活动过程中通过实际操作让幼儿谈谈自己的想法时，很多幼儿都讲到了要爱护文具，学会自己整理文具等等，这方面表现的非常好。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c41b20bd492fb4daa58da0116c175f0e7cd1198e.html