龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈护理专业药理学教学的特点 作者：杨柳 来源：《外语学法教法研究》2015年第06期 【摘要】结合临床护理及社区护理的工作实际，针对护理学专业人才培养目标和要求，在教学过程中，贯穿护理药理学知识，突出护理用药监护，真正做到护理和药理学的有机结合。 【关键词】药理学 护理 教学 【中图分类号】R96 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）06-0190-01 笔者就近年来对护理专业药理学教学体会归纳总结如下： 1.转变观念提高学生对药理学学习的重视程度 随着社会进步和生活水平的提高，人们对就医保健服务的标准和要求越来越高，传统的打针送药服务已满足不了病人的需求，他们对护理保健要求是全方位和有求必应的服务[1]。当今护理工作正从“以治疗为中心”的功能性护理向“以病人为中心”的整体护理转变，并迸一步转向“以健康为中心”的全人护理模式；护理服务对象也不仅是患者，而且也包括健康人心。因此，在临床及社会工作的护理人员，只有掌握足够的药理学知识，才能提高执行医嘱的质量，减少不良反应的发生；并通过向患者及其家属介绍药名、剂量、给药方法及交待药物保存方法、不良反应和处理措施等，肩负起用药咨询的职责。让学生初次接触药理学就明确学习的重要性，以提高他们对药理学学习的热情和动力。 2.完善教学内容，改进教学方法 护理专业《药理学》教材是在以往的药理学基础上，增添了“用药与护理”，包括用药前评估与教育、护理措施与评价等特征性内容，要求在教学过程中，始终贯穿这些知识，真正做到护理和药理学的有机结合，为社会输送合格的护理人才。 2.1 明确用药目的。作为护理人员，在执行医嘱前，应该了解医生的用药目的，避免给病人用药的盲目性，为此，在讲述每类药物之前，首先让学生明确。如镇静催眠药是一类能引起镇静和近似生理睡眠的药物，主要用于改善睡眠，缓解焦虑症状，也用于控制惊厥和癫痫持续状态，属于中枢神经系统药物；抗高血压药使高血压患者血压降到正常或接近正常，以预防或减少心、脑、肾等重要器官并发症，提高患者生存质量，延长寿命；平喘药主要用于防治哮喘的发作和复发，以缓解和控制气道阻塞症状等等。为让学生理解这一重要性，笔者引用了一些研究统计资料，如糖尿病急性并发症酮症酸中毒在胰岛素发明前，其病死率高达70%，约占糖尿病患者死亡原因的40%，而胰岛素问世后，其病死率明显下降，目前仅占病死数的1%以下，通过鲜明对比，增加了学生学习的兴趣，同时也使学生很快掌握了药物的作用及用途。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c4b39b3f5ff7ba0d4a7302768e9951e79b8969a1.html