教育社会学视角下城市小学“托管”问题的思考 张娟妮;李赐平 【期刊名称】《基础教育研究》 【年(卷),期】2014(000)006 【摘 要】在社会转型中，由于社会流动需求、城市家庭职责社会性外化和家长需求，城市小学“托管班”的出现有其必然性，但是目前托管市场性质界定模糊，存在“无注册、无资质、无监管”等诸多问题和隐患，导致办学质量良莠不齐。因此，有必要在以教育社会学视角审视“托管班”的显功能和潜功能的积极社会意义的同时，探求提高其服务水平的对策，建立政府监督、管理机制，鼓励和支持学校、社区组织力量开办托管教育，以使城市小学“托管班”良性、规范化发展。 【总页数】4页(P3-6) 【作 者】张娟妮;李赐平 【作者单位】西华师范大学教育学院，四川 南充，637000;西华师范大学教育学院，四川 南充，637000 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.教育社会学视角下我国中小学粤剧教育现存问题微探2.教育社会学视角下城市小学“托管”问题的思考3.教育社会学视角下农村幼儿园教育“小学化”现象研究4.教育社会学视角下幼儿教师指导家庭教育的思考5.城市小学“托管”教育质量问题的探析 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c4baf23074232f60ddccda38376baf1ffd4fe364.html