小学音乐 人音版三年级上册 《四季童趣》 授课教师：人生如前奏 课题 教学目标 重难点 四季童趣 类型 演唱 1. 激发学生对大自然和生活的喜爱之情 2. 学会准确演唱歌曲《四季童趣》 重点：学唱歌曲《四季童趣》 难点：1. 能准确演唱歌曲中六度大跳的音准 2. 准确演唱歌曲的节奏 3. 能够感受并表现出歌曲中强弱的关系 ppt，多媒体，钢琴 教师活动 1. 问好 （30秒） 学生活动 1. 问好 2. 导入 （2-3分钟） 《春天在哪里》热身活动 这是一首耳熟能详的歌曲， 你们看，图片当中的小女孩， 在春天的时候捉蝴蝶，那在春 天还可以做什么其他的事情 呢？（放风筝……）一年有春 夏秋冬四个季节，每个季节都 可以做很多不一样的事情，今 天我们就来学习一首有关于四 季的歌曲《四季童趣》让我们 来听一听歌曲中的孩子们都在 做什么？ 3. 初听歌曲（3分钟） 可以随着音乐律动一下 出示图片 4. 再次聆听（3分钟） 让我们再来听一遍歌曲，这快乐、喜悦 回请你说一说你在这首歌曲当天真，活泼 中感受到了什么？ 5. 跟琴学唱歌曲旋律（5-7分 钟） 跟琴模唱歌谱，一句一句教唱，模唱歌谱 熟悉旋律 6. 结合直观形象，加词演唱（3 分钟） 一句一句再次学唱，并处理歌加词唱，感受旋律高低曲中六度大跳的音准问题 起伏 二次备课 教具 教学过程 7. 提取难点，教唱节奏(3分钟) 第一句 XX 0X XX X X - - 0 运用声势练习教唱节奏 8. 表演唱（6分左右） 统一动作，分组表演唱 分春夏秋冬四个小组，表演唱歌曲 9. 完整演唱，处理歌曲感觉（5分钟） 通过游戏的动作幅度，让孩子们自己思考歌曲强弱关系，感受歌曲情绪，跟歌曲完整演唱 10. 小结（1-2分钟） 德育教育，守护大自然就是守护我们的童年 模仿动作，感受节奏 编好动作，演唱 完整演唱 教 学 反 思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c4db6489a06925c52cc58bd63186bceb18e8ed08.html