龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 如何探索标准化建设国家水情教育基地 作者：郭丹 许晨杨 吴永昊 来源：《科技风》2020年第24期 摘 要：2018年印发的《国家水情教育基地管理办法》（办宣〔2018〕235号）便有这样的内容，按照“严格标准、公平公正、突出特色、兼顾均衡”的评选原则，经过相关的程序，截至目前，全国共评选了三批34家国家水情教育基地。本文以工程设施类基地泰州引江河工程为切入点，从四个方面探讨基地标准化建设的研究课题。 关键词：水情教育;标准化;建设;基地 一、研究意义 （1）进一步普及水情教育理念。水情教育是一项非常重要的教育内容，而且它也是国情教育重要内容之一。利用各种教育手段以及通过各种教育途径，来对人们进行关于水的知识教育，让人们可以认识到水与自身以及水与社会、水与国家。甚至水与世界的重要关系和作用。而当前面临的问题表现有：社会力量没有充分发挥，造成多元主体协调不足，水情教育的社会性有待加强。（2）依托已有各类教育场所和水利工程设备设施等，把已有资源盘活起来，揭开其不为人知的神秘面纱，让信息传播平台以及载体渠道可以变得更加多元化，不断提高水情教育能力与水平，形成共同推动水情教育的合力。（3）促进国家水情教育基地标准化建设，推介其成功经验，可以在很大程度上给全国各地在进行水情教育时提供一些行之有效的宝贵经验，保证全面可以对水文化有更进一步的认识，推动水情教育工作发展，从而实现服务水利事业改革发展的大局。 二、研究内容 工程设施类水情教育基地是什么？工程设施类基地包含的内容相对比较多，其主要是依托灌溉节水、重大引调水以及湖泊治理工程设施等，基本上就是与水有关的工程设施都可以算为工程设施类基地的依托。其中工程设施主要包括两类，一种是古近代工程;一种是现代工程。 如何建设工程设施类水情教育基地？（1）组织机构健全，运行主体明确，管理制度健全。（2）稳定的经费，保证基地能够很好的运行。（3）年参观人数多，具有很强的社会影响力。（4）开展水情教育具备相应的设施设备，同时还有专业的人员或者志愿者为人们服务。（5）综合运用模型、展板、实物、多媒体演示系统、知识讲座及互动体验设施等，面向公众开展水情教育。完备与水情教育相关的读本或者宣传册等资料，并适时更新。（6）有切实可行的水情教育工作计划，扩展基地教育活动的辐射面具备一定的组织策划和宣传推广能力，面向公众开展内容丰富、形式新颖的水情教育活动。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c4dd424452e2524de518964bcf84b9d529ea2c33.html