《阿房宫赋》互文与比喻的运用 《阿房宫赋》运用了互文、比喻、对偶、排比、夸张等多种修辞方法，而以互文和比喻更为突出。下面就谈谈互文与比喻在《阿房宫赋》里的运用。 一、互文的运用。互文，即“互文见义”。有时因对偶、押韵、平仄、字数的限制，或为了增强某种表达效果，把本应合在一起说的话，临时拆开，使同句或相邻句中所用的词互相补充，互相渗透，理解时又应合在一起。这种修辞方法就叫互文。《阿房宫赋》下面的名子都很好地运用了这一修辞方法。 ①烟斜雾横„„ ②直栏横槛„„ ③朝歌夜弦„„ ④王子皇孙，辞楼下殿„„ ⑤五步一楼，十步一阁。 ⑥燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英„„ 例①应理解为“烟雾缭绕”，不能拆开理解。 例②应理解为“栏杆纵横”，不能理解为“直的栏杆和横的栏杆”。 例③应理解为“日夜弹唱”，不理解为“早上唱歌，晚上弹琴”。 例④中的“王子皇孙”是“六国王侯的女儿和孙女”，不是“国王的女儿，皇帝的孙女”。“辞楼下殿”应理为“辞别自己国家的楼阁宫殿”，不能理解为“离开了自己的楼阁，走下了本国的宫殿”。 例⑤应理解为“楼阁很多，到处都是”，不能理解为“五步一座高楼，十步一座亭阁”。 例⑥应理解为“燕、赵、韩、魏、齐、楚六国统治者拥有的金玉珍宝”，不能理解为“燕国赵国收藏的珠玉，韩国魏国聚敛的金银，齐国楚国的瑰宝奇珍”。 由于运用了互文，上面的语句都只能合起来理解，不能拆开理解。用了互文后，语句工整， 别有韵味；彼此互补，凝炼、含蓄。增加了内容的含量，增强了表达效果，更好地表现了文章的主题。 二、比喻的运用。《阿房宫赋》里的比喻都用得很贴切，很生动，很形象。特别 是诘喻、强喻和本体与喻体倒置的暗喻更具有特色。下面就谈谈这三种比喻的运用。 1、诘喻。以反诘句的形式来表现比喻的内容的修辞方法就叫诘喻。《阿房宫赋》下面的两句话就是典型的例子。 长桥卧波，未云何龙?复道行空，不霁何虹?” 作者不说“长桥卧波如龙，复道行空似虹”，而故作疑问，却说“未云何龙?”“不霁何虹? 从而表明人们看到“长桥”和“复道”就像看到了真正的“龙”和“虹”一样。这就婉曲而形象地描绘出了阿房宫里桥梁和复道的奇丽、壮观。若采用一般的比喻，就达不到这样好的效果。 2、强喻。就本体和喻体在相似点上进行比较，指出本体不仅像喻体，而且超过喻体。这样的比喻就是强喻。《阿房宫赋》下面的句子就很好地运用了这一修辞方法。 使负栋之柱，多于南库之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庚之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。 本体“负栋之柱”“架梁之椽”“钉头磷磷”“瓦缝参差”“直栏横槛”“管弦呕哑”都是 阿房宫里的事物，喻体“南亩之农夫”“机上之工女”“在庚之粟粒”“周身之帛缕”“九土之城郭”“市人之言语”都是现实生活中数量极多的事物。本体与喻体在“数量极多”这一相似点上进行比较，说明本体不仅像喻体，而且超过了喻体。这就突出了阿房宫里各种事物之多，说明秦统治者的生活是极其奢靡的，封建帝王的奢侈享乐是建筑在人民痛苦生活之上的。 3、本体与喻体倒置的暗喻。在一般情况下，本体在前，喻体在后，但《可房宫赋》下面这句话却把喻体放在本体的前面了。 明星荧荧，开妆镜也；绿云拢拢，梳晓鬟也；„„烟斜雾横，焚椒兰边；雷霆乍惊，宫车过边„„ 这几个分句都把喻体放在本体前边。倒置后，突出了喻体，先给人鲜明、生动的画面，然后再出现本体，唤起读者的丰富想象。这就增强了比喻的力量，加深了读者的印象，渲染了阿房宫美女之多。同时也间接地揭露了秦统治者的荒淫无度。 当然，在运用互文与比喻时，有时还兼用了其它修辞方法。如例⑤兼用了对偶，例⑥兼用了排比；用诘喻时兼用了对偶，用强喻时兼用了排比和夸张，本体与喻体倒置时也兼用了排比和夸张。但互文与比喻的运用则更为突出，更值得我们学习和借鉴。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c5c9666f67ec102de2bd89ea.html