英国高校心理健康服务现状研究 作者：陈天祺 来源：《人间》2016年第32期 （西北大学，陕西 西安 710000） 摘要：二战后，为了缓和战争带来的各种社会危机，英国高校的心理健康服务得到了长足发展；自20世纪80年代以来，英国的高等教育作为一项产业，迅速大众化。随着英国政府推动高校进行扩招，留学生的大量涌入使得英国的高校心理健康服务的需求呈现持续扩大趋势，英国高校提供的心理健康也必须做出积极的响应，并日益凸显出其独特性和重要性。 关键词：英国高校；心理健康；心理健康服务 中图分类号：F240 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）11-0160-01 一、研究背景 自20世纪80年代起，政府推动高校进行扩招，英国的高等教育迅速走上了大众化的道路，并呈现出新的特点。随着女生比例呈增加态势和成人重返校园学习的趋势开始盛行，英国高校学生在性别和年龄结构有了显著改变。与此同时，部分大学生采取半工半读的学习形式，成为校园文化的新鲜元素，国际留学生數量的增加也使校园文化更为多元。 为了缓和”二战”带来的各种社会危机，心理健康服务应运而生，高校的心理健康服务很大程度上也发端与此。伴随着许多新大学的建立和新生代大学生的增加，高校心理咨询工作作为心理健康服务的重要内容之一，成为学生的一种福利。1970年英国学生咨询协会 的成立标志着心理咨询工作的价值开始得到社会认可。基尔大学作为二战后英国第一所新大学，1962年为学生首设心理健康服务中心，提供由职业指导到个案治疗的全方位支持和咨询服务，这也成为学校教育服务体系的重要组成部分。 二、英国高校心理健康服务的现状 （一）英国高校心理健康服务内容。 英国高校的心理健康服务主要包含自助（self-help），支持（support）和心理咨询（counselling）。英国高校心理健康服务模式最具代表性的是牛津大学心理健康服务模式，主要内容是同学互助训练项目。该项训练分10次进行，每次3个小时，其目的是让参与项目学生能够成为合格的聆听者，并帮助其他同学解决因个人原因引发的心理问题。 （二）英国高校心理健康服务的对象、目标与任务。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c6279208a78da0116c175f0e7cd184254b351b8b.html