【古诗文阅读】如何鉴赏古典诗歌的事物形象及例题 事物形象 物象主要是指咏物诗中所描写的物象，即作者以个性化的物象为具体的描写对象，通过对这一物象的描写来曲折地表达诗人的性格、完整性、思想和情感。这些诗歌中最典型的是咏物抒情诗。例如，余世南的蝉唱着高贵而不受欢迎的“蝉”，显示了他的远大抱负。咏“蝉”是诗人的化身。 [典例剖析] （福建高考）读下面的诗，完成下面的问题。 双调蟾宫曲 自乐 【袁】孙周青 草团标①正对山凹。山竹炊粳，山水煎茶。山芋山薯，山葱山韭，山果山花。山溜响②冰敲月牙，扫山云惊散林鸦。山色元佳，山景堪夸，山外晴霞，山下人家。 （来自太平乐府） 【注】 ①草团标：茅屋。②山溜响：山间泉流叮咚作响。溜：小股水流。 这首歌的每个句子都有“山”这个词。它在内容表达中扮演什么角色？请简要分析。 _______________________________________________ _______________________________________________ 【解析】 本题考查评价诗歌中物象作用。此曲句句用“山”，连用十五个“山”字，层见叠出，写出了隐居山林之乐。诗人住在山上，吃在山林，欣赏的是山中风光。评价“山”字在内容表达上的作用，可从突出“山”的多、对“山”的情等角度作答。 [答：]强调“山”在作者的生活中无处不在；它突出了作者的生活充满了自然情趣；作者在山间生活中的自娱自乐得到了充分的表达。（意思是正确的。） [方法归纳] 诗歌物象鉴赏中的“三个注意” 1．注意熟记特定物象的象征意义 一个民族由于其历史、文化、地理环境、风俗习惯等原因，不仅有共同的语言，而且形成共同的心理状态，表现出对自然或社会中某些事物的某种感受方式。 因此，在阅读古典诗歌时，对于诗中出现的草木花果、鸟兽虫鱼以及月露风云等物象，我们要注意理解沉淀其中的特定意义和文化内涵。这样，才能分析事物的象征意义。如赏析杨万里的《野菊》中野菊的形象就要结合传统诗歌中的特定意象“菊”的特定意义和文化内涵。 2.注意色调，区分物体图像特征 (1)关注时令色彩 在古典诗歌中，不同季节的场景往往具有诗人不同的情感色彩。早春的事物欣欣向荣，大多表现出欢乐，晚春是感伤、遗憾和怀旧，秋冬是凄凉、凄凉和悲伤。同时，把握作品的基调和背景色，捕捉图像的典型特征，寻找景物与情感的结合点，有助于欣赏诗歌独特而深刻的意境。例如，杨万里的《野菊花》中的“重阳”一词指出，现在是秋天，野菊花的生存环境荒凉凄凉。 (2)关注冷暖色调 古代诗歌中的意象可以分为冷暖两种。暖色调意象所揭示的作者情感往往是欢乐与喜悦，而冷色调意象所揭示的作者情感往往是忧郁与忧郁。如刘涌的《雨铃》：“寒蝉伤感，长亭已晚，阵雨始止，门帐无线饮，青舟催其怀旧。”前三句讲述时间、地点和风景。凄凉的景色拉开了离别的序幕：清秋的“寒蝉”衬托出“凄凉”的秋色。人们会说再见，天已经晚了，雨突然停了，蝉鸣声也停止了。告别亭，凄凉的深秋。 壮士分别尚且悲伤，更何况是一别可能成永别的恋人呢？“都门”三句，写离别时的心情。设宴帐中，本欲多“留恋”片刻，怎奈“兰舟催发”，这样的饯别酒，饮起来怎能不“无绪”？欲留不得，欲饮无绪，矛盾至极。 3.注重表达方式的解读，把握事物的形象 诗歌的传情达意，往往还要借助一定的艺术手法，如比喻、拟人、借代、双关、衬托等修辞手法及托物言志、借景抒情等表达技巧。了解诗歌这方面的特色，有助于对事物形象的把握。如杨万里的《野菊》就运用托物言志的手法塑造了一个不因无人欣赏而自减其香，不为外部环境而改变内心的高洁的形象。 第一步是总结诗中的主要对象。 第二步结合诗句分析所歌咏物象的特点，关注描写用语及评价用语的感情色彩，尤其要分析出其内在神韵。 第三步是结合诗人自身的经历、思想和情感，分析诗人赋予的情感。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c65ff0ce1ae8b8f67c1cfad6195f312b3169ebae.html