小学数学画一画 教学目标：1、在具体的情境中，通过“画一画”的活动，初步认识正比例图像。 2、会在方格纸上描出正比例的量所对应的点，并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。 教学重点：在方格纸上描出成正比例的量所对应的点，认识正比例图象的特征 教学难点；解决实际问题 一、复习检测导入 1、两个量成正比例要满足什么条件？ 2、请同学们思考一下当y=5x，y和x成什么关系，为什么？ 二、分析思考 1、全班同学去看电影，看电影的人数与所付票费如下表。 人数 票费/0 1 2 3 4 5 6 7 8 … 0 元 2 4 6 … 2、学生计算并填表。 3、所付票费和看电影人数是两个（）的量，所付票费随着看电影人数的（）而（），它们两个的比值是（），是（），所以说它们两个成（），它们的关系是（）。 三、合作探究 1、出示方格图： 2、这个图表的横轴表示（），纵轴表示（）。 3、图上有很多点，是根据上表数据描出来的，你能说一说它们是如何得到的吗？ 【预设：点（1,2）就表示1个人看电影需要付2元】 4、点A表示（）个人看电影时需要付票费（）元。 5、连接图上的各点，你会发现所描的点都在（） 6、如果把这个图无限扩大，点（50,100）点（100,200）会在这条线上吗？为什么？ 四、小结 这节课你学到了什么？ 正比例图像的特点:正比例图像是一条直线。读图时，先找到一个变量对应的点，再根据这个对应点找到与它对应变量的值。 你还想了解什么？ 反比例图像是什么样的？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c6647b320229bd64783e0912a216147916117e17.html