教育随笔 感悟点滴——一个班主任的酸甜苦辣 在这份职业中，我有一些酸、苦、甜和辣的感受。 酸：受学生疏离的抚慰。孩子们的思想，心灵的进步，学习的成绩慢慢发展，他们的发展，伴随着父母的目光，另行温柔的教育，有时他们陷入迷惘和混乱的困境，走上错误的路。 作为一个班主任，我们并不能倡导过多的拘谨，有时我们需要学会理解，学会抚慰，发现他们真正需要的是温暖的关怀。 苦：看着孩子们每天受到压力的撕裂。孩子们渴望过更好的生活，在这个社会膨胀的时代里，孩子们受到来自家庭和学校的压力，把他们压在心中，慢慢撕裂。我们该如何平衡他们的关怀与安慰，让他们重新找回力量和信心？ 甜：看见孩子们重新开花结果的喜悦。许多时候，当他们渐渐摆脱心理的折磨，磨难，越过新的门槛，成长，那一刻最让我激动的就是看到他们轻轻松松地成功，这一刻，我就可以看到我们的付出，看到台学生重新回到胜利的欢乐，它已然在心里。 辣：用心去感受孩子们的痛苦。把我们的理解带到他们的世界，把孩子的煎熬、挣扎感受到，把他们的收获和搏斗一起拨到我们的心，把它们融入我们的行动去帮助孩子们，去支持他们，去灌输他们正确的信念，去让他们真正有安身立命的行动，这是一个班主任应该拥有的责任，这种苦与甜使我感受到了前所未有的辣椒和调味。 作为一个班主任，有时候我们感受到的，不仅是酸、苦、甜和辣，还有许多更复杂的情感、行为和心态的交织混杂，但我们仍在努力着，让孩子们快乐成长，拥有更好的未来。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c68cf267598102d276a20029bd64783e08127d6f.html