幼儿园中班教案《蓝天白云》 活动目标： 1.感受歌曲的旋律，学习用轻松愉快的歌声演唱。 2.用不同的方式（念白、动作）接唱歌曲，感受接唱乐趣。 3.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。 4.通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。 活动准备： 图谱 活动过程： 一、蓝天白云真美丽初步理解歌词及歌词节奏 1.我们幼儿园的名称你知道吗？（也可从天气入手） 2.根据幼儿回答贴出图谱，并有节奏念 白云 飘飘 白云 飘飘，它飘在哪里？ 蓝天 蓝蓝 蓝天 蓝蓝白云 飘飘 白云 飘飘这样的天气好吗？好天气我们可以说天气 晴 朗-，天气晴朗的时候填空还有谁？太阳 红红太阳 红红 太阳红 红-。 3.蓝天蓝蓝白云飘飘太阳红红的天气，你的感觉是怎样的？闭着眼睛想象一下。 4.闭着眼睛再来用耳朵听听蓝天白云这首歌吧！ 二、学唱歌曲 1.教师范唱歌曲。 歌曲的名称是什么？你能听了这首歌将这幅图贴完整吗？ 2.请一个幼儿来贴节奏图，老师再次演唱。 他贴的对吗？最后一句他是这样贴的，谁来说说歌曲里怎么说的？ 晒晒 太阳晒晒 太阳 心情 多么 好- 老师演唱最后一句，问孩子，你心情好吗？你呢？ 这么好的心情，那我们演唱歌曲时就要用怎样的声音来演唱？ 3.用愉快轻松地声音演唱歌曲两遍。 4.不同方式演唱 （1）请你听听老师这次演唱有什么不同？老师每一乐句的前半句有节奏念歌词，后半乐句接唱。 你们想来试试吗？幼儿学习演唱 （2）再来听听我是怎么唱的？前半乐句不唱，用动作有节奏地表示（第一句一首叉腰，一手指指；第二句两手有节奏在头顶飘动；第三句两手在面前做太阳状摆动；第四句两手抱肩左右摆动），后半句接唱。 你行吗？来试试。带领幼儿听伴奏进行，用动作提示幼儿前半句不唱。 怎样才能完成这样的游戏？ 一定要认真听好、想好才能有趣地进行这样的游戏，我们再来试一次。 三、结束部分 在音乐中带幼儿到外面感受太阳暖暖晒在身上的舒服，问问孩 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c6c555bb24fff705cc1755270722192e44365800.html