网页的制作与设计之素材的收集与整理

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镇江市上党高级中学信息技术集体备课教案

教学 主题 适用年级

网页的制作与设计之素材的收集与整理 高一年级

课时

1课时

教材 分析

概述:通过收集与整理“北京故宫”网页的相关素材,学会收集、整理素材的

基本方法

重点:查找并收集有关的文字、图片、声音、影像等素材,并对所收集的素材

进行整理、处理。 难点:素材的整理与处理。

1 学会如何查找并收集自己需要的资料、信息。

2 学会如何根据需要对所收集到的素材进行分类、评价、保存和处理。

所需资源和环境

使用搜索引擎查找与北京故宫相关的信息(包括图片、文字、视频等) 1 教育科学出版社2004版《信息技术基础》教科书。 2 教材配套教师用书

学习 目标 网络资源 常规资源

教学支撑 环境 计算机网络教室、所有计算机能够上网、多媒体网络教室软件或者投影仪, 扫描仪。

教学设计

问题

若要建网站,需要大量素材,你知道怎样查找、收集所需要的相关素材吗?

目的

激发学生学习兴

让学生学会在网上检索资料、收集信息。 让学生分门别类的整理、保存资

让学生会对原材料(素材)进行编辑、处理

搜索引擎的使用与检 索资料的方法

资料的分类、整理与保存 重点/难点/关键点

教学 引导 问题 设计

如何在因特网上索信息、查找并收集资料?

如何对收集到的存?

如何根据网页的求,对素材进行辑、处理?

素材的截取、拼接等编辑、处理方法

1


镇江市上党高级中学信息技术集体备课教案

教学过程设

一、新课导入:

在因特网上有关北京故宫的网页有很多,打开一个较好的主页(如果不能上网,需要自己提前下载一个,保存在本机上) 二、教学内容:

1、设问:你知道制作这个网页所需的资料(文字、图片等)是怎样收集与整理出来的吗? 教师活动:让学生打开课本第113页,快速浏览“素材的收集与整理”中素材收集与整理的大体方法。

2、设问:怎样查找、收集素材?

教师活动:让学生从网络和各种光盘中,以及报刊、杂志、图书中查找、收集所需的文字资料和图像资料等。对报刊、杂志、图书的图片可以通过扫描的方式将其转换成图像文件。

3、设问:对收集到的丰富的素材,怎样保存?

教师活动:提示学生在“北京故宫”文件夹中分别建立“图像文件”和“文字文件”两个文件夹,并将收集到的各种资料进行分类和评价,保存有用的素材,分别保存在这两个文件夹中。

4、设问:对收集到的素材怎样进行必要的处理,以便更好的为网站服务?

教师活动:指导学生对素材进行整理,如对图片进行截取、编辑,并将图片的格式转换成JPG格式,文字材料进行重新编排,将声音和影视资源转换成RMWMV等流媒体格式。

5、保存好经过处理的素材。 三、实践练习:

收集并整理出紧扣主题、生动、贴切的网站所需的素材。

课后反思

教案设计者

王伟 李银霞

单位 镇江市上党高级中学

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本文来源:https://www.wddqw.com/doc/c6d637125f0e7cd1842536c9.html