我眼中的世界(大班艺术) 活动背景 眼睛,是心灵的窗户。有人说:“静物是凝固的美,动景是流动的美,直线是流畅的美,曲线是婉转的美,喧闹的城市是繁华的美,宁静的村庄是淡雅的美……”这些种种,往往需要我们去用眼睛来发现。幼儿的绘画,不仅仅是动手画,更应该通过画面表现孩子的思想和心理。从孩子的视觉出发,它可以是空灵的、是婉转的、是大气的、是简单的、是混沌的、甚至是无声的。生活处处皆是美,一日生活皆教育,让孩子在眼里发现奇幻。 活动目标: 1.能够从构图、涂色、装饰等不同角度表现眼中的世界。 2.能够将所感受到的美以绘画的形式画出来,培养幼儿审美能力。 3.能够讲述画面内容,培养幼儿语言组织能力。 活动准备 幼儿经验准备:会使用绘画工具的经验。 教师准备:彩笔、绘画纸、颜料等绘画工具。 活动过程: 一、导入 师:(出示眼睛的空白框架)小朋友们,大家看看这个大大的框框是什么呀?(洞?眼睛?……) 师:哇,非常棒,小朋友都有不一样的答案。上边围着下边的,有点像我们的眼睛呢。这个框里什么都没有。为什么呢?(引导幼儿往每个人眼睛看到的都不一样方向) 二、提出问题 师:你们知道我们的眼睛的用处是什么?(幼儿讲述) 师:太棒了,眼睛可真神奇,就好像我们心灵的窗户呢,我们想看什么都可以看得到,小朋友都说了眼睛可以看得到很多很多美丽的东西,那世界就是这些美丽的东西组成的呀。 师:每个小朋友的世界都各有各的美,我们将他们画在眼里大家再一起来欣赏吧,老师好期待你们的世界是什么样的,大家赶紧来画画吧。 三、个体操作 师:现在每个小朋友都拿到绘画的工具了,刚刚那个框框是老师的眼睛。你们的眼睛有大有小,有长睫毛有短睫毛,这就需要你们自己去画这个框框,然后在画上你们美丽的世界在眼睛里吧。(幼儿操作,教师巡回观察) 四、总结或延伸 师:哇!小朋友们眼睛里的世界真的是太奇妙了,能跟老师分享一下你们的“世界”在干什么吗?(幼儿讲述,教师评价) 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/c73711c3a8ea998fcc22bcd126fff705cd175c9d.html