古诗诵读·凉州词 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读全诗。 背诵古诗。 2．能借助注释，结合课文中的图画展开联想，理解诗句意思，感受世人豪放诙谐、视死如归的旷达和厌恶战争的情怀。 3．借此课的学习，对唐代边塞诗人及其作品作一些了解和积累。 教学重难点：理解诗中情感。 教学过程： （一）导入 我们以前学过岑参的边塞诗——《碛中作》今天，我们就一起来学习唐代边塞诗人王翰写的《凉州词》（板书课题） （二）自读感知，理解诗句 1．自由朗读，借助拼音读准字音，读通、读正确这首诗。 2．小组赛读，看谁把这首诗读得最准，最流利。 3．自读理解，借助课后注释或结合插图理解诗句意思，划出不理解的词语、句子。 4．小组合作学习，交流已读懂的诗句、解决不理解的问题。（老师巡回指导） 夜光杯：玉制的酒杯。这里指精美的酒杯。 沙场：战场。 5．汇报交流，小组指派代表交流，疏通整首诗的意思。 （举起晶莹的夜光杯，斟满殷红的葡萄美酒。正要开怀畅饮，忽然，铮铮的琵琶声从马上传来。醉就醉吧，醉卧在战场上有什么呢，请不要见笑，从古至今征战的人有几个是活着回来的。） （三）再读感悟诗中情感 1．了解王翰。 2．了解盛唐。 3．再说说从这些情境中，你获得的新感受。 4．互动交流，教师小结。 （四） 学习意象 （五）感情朗读，背诵古诗 1．感情朗读，带着豪放诙谐、视死如归的旷达和厌战的情怀自由朗读古诗。 2．通过赛读、评读等多种形式让学生读好这首诗。 3．诵读古诗。 （六）拓展活动 品读其他边塞诗。 板书： 凉州词 唐 王翰 豪放诙谐 视死如归 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c7557886a617866fb84ae45c3b3567ec112ddc3a.html