课题 教学 目标 风景的意义 （1） 知识与技能： 1、学习和掌握小说中风景描写的作用。 2、培养和提高在写作中运用风景描写突出文学作品的能力。 （2）过程与方法： 1、通过中外小说片段欣赏和美文赏析体会风景的意义 2、讲练结合，培养和提高在写作中运用风景描写突出文学作品的能力。 （3）情感、态度与价值观： 培养学生热爱生活的态度，感受生活中的美，有一个积极的人生态度。 风景的意义 风景的衬托作用 引导发现法、探索讨论法 分组讨论、合作交流、自主探索 教 学 内 容 师生活动及设计意图 重点 难点 教法 学法 教学 过程 情境 引入 课堂探 究 由网络流行语“世界那么大，我想去看看”“生活除了眼创设情境 前的苟且，还有诗和远方”导入远方有风景，从而引出本节激发学习 课的内容——风景的意义 兴趣 一、 风景的内容 风景的主要内容是自然风景。 广义的风景，包括人工景物，如宫殿、寺庙、园林等。 狭义的风景，主要是指自然风景。 二、 交代本节课教学目标： 1、学习和掌握小说中风景描写的作用。 2、培养和提高在写作中运用风景描写突出文学作品的能力。 三、片段赏析 1、《故乡》景物描写 这段景物描写，描绘了故乡萧瑟的景象，渲染了萧索悲凉的气氛，烘托了文中“我”悲凉的心情。 ——正衬,营造氛围和创设意境，烘托人物心情 2、《祝福》首尾段落赏析 《祝福》的开头与结尾写祝福时的景色气氛，以乐明确风景内容 明确本节课学习目标 小组讨论 合作交流 教师引导 课堂探 究 三 四 板书 设计 学生探究 图片展示 身临其境 教师引导 学生探究 四、 美文欣赏 1、没有学生的老师 美文赏析 2、乌米 学生讨论 规范答题 五、小结——风景的意义 1、衬托——对事件起衬托作用(正衬、反衬)。 2、作为幕间音乐——起过渡、调节节奏和舒缓情绪的归纳整理 作用。 3、营造气氛、孕育美感和给人以精神启示。 六、作业——练一练 请结合自己的生活经历,自选一个语境,进行一段景物 描写. 讲练结合 ( 先写一写,再在小组内说一说,准备在班级里作交流 ) 学以致用 小组点评，课堂总结 布置作业 风景的意义 1、衬托——正衬、反衬 2、幕间音乐 3、营造气氛、孕育美感和给人以精神启示 景反衬祥林嫂的悲剧，更增强了作品对旧社会的批判力量。 ---反衬,以乐景衬哀情，深化主题 3、《小海蒂》景物赏析 做为幕间音乐，起过渡和调整节奏、舒缓情绪作用，给人以美感。 4、《紫藤萝瀑布》片段赏析 作者借描写紫藤萝花的生机勃勃，赞美生命的顽强美好，表现对生命的永恒的感悟。 ——给人以精神启示 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c771c5ba92c69ec3d5bbfd0a79563c1ec4dad7da.html